- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
TÀI LIỆU ĐH THỦ DẦU MỘT
Danh mục TaiLieu.VN
Trong những năm gần đây, việc ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học phát triển mạnh mẽ trên thế giới và ở Việt Nam. Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông vào thiết kế và sử dụng giáo án dạy học tích cực có ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông là hướng đi tất yếu của một nền giáo dục hiện đại.
5 p tdmu 31/10/2019 347 2
Từ khóa: Tạp chí Nghiên cứu Dân tộc, Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông, Quản lý ứng dụng công nghệ thông tin, Quản lý ứng dụng truyền thông trong dạy học, Đổi mới giáo dục
Tài liệu giáo dục khởi nghiệp (Dùng cho giáo viên trung học cơ sở)
Tài liệu dành cho giáo viên được thiết kế để hỗ trợ giáo viên thực hiện đào tạo các bài học nêu trong tài liệu. Đào tạo cho đối tượng học sinh THCS chưa từng có kinh nghiệm kinh doanh. Chương trình được thiết kế thành ba mô đun, gồm: Mô đun 1 - Tiền, kiếm tiền và sử dụng tiền (9 tiết); mô đun 2 - Sáng kiến và kế hoạch nhỏ để kiếm tiền...
140 p tdmu 31/07/2019 518 2
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Công nghệ thông tin, Tài liệu giáo dục, Tài liệu giáo dục khởi nghiệp, Kinh nghiệm kinh doanh
Tài liệu giáo dục khởi nghiệp (Dùng cho học sinh trung học cơ sở)
Tài liệu giáo dục khởi nghiệp (dùng cho học sinh trung học cơ sở) gồm các bài học sau: Tiền, kiếm tiền và sử dụng tiền; Sáng kiến và kế hoạch nhỏ để kiếm tiền; sử dụng tiền để tham gia thị trường. Tài liệu nằm trong bộ tài liệu này gồm 4 cuốn trong đó 2 cuốn hướng dẫn cho giáo viên và 2 cuốn dành cho học sinh cấp THCS và THPT.
58 p tdmu 31/07/2019 422 2
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Công nghệ thông tin, Giáo dục khởi nghiệp, Kế hoạch kiếm tiền, Khởi nghiệp kinh doanh, Quan lý thị trường
Bài viết giới thiệu về “cộng đồng học tập chuyên môn” dưới góc nhìn của một hình thức phát triển nghề nghiệp cho giáo viên, trong đó khái quát về khái niệm, đặc điểm cũng như làm rõ mối quan hệ giữa việc tổ chức cộng đồng học tập này với việc phát triển nghề nghiệp giáo viên và chất lượng giáo dục ở nhà trường phổ thông.
12 p tdmu 31/05/2019 310 2
Từ khóa: Cộng đồng học tập chuyên môn, Năng lực của giáo viên, Phát triển nghề nghiệp giáo viên, Chất lượng giáo dục phổ thông, Đặc trưng của cộng đồng học tập chuyên môn
Những thông số chủ yếu của giao động trong quá trình sản xuất cấu kiện bê tông theo phương pháp giao động thể tích, thiết lập phương trình chuyển động của thiết bị trong giai đoạn chuyển tiếp chế độ làm việc là những nội dung chính trong bài viết "Khảo sát lý thuyết giao động của cơ hệ trong giai đoạn chuyển tiếp áp dụng vào công nghệ đúc...
5 p tdmu 22/12/2017 284 1
Từ khóa: Khảo sát lý thuyết giao động, Lý thuyết giao động cơ hệ trong, Công nghệ đúc, Đúc bê tông kiểu rung, Đúc bê tông thể tích, Đúc bê tông
Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 cuốn sách giới thiệu tới người đọc các phương pháp giải quyết vấn đề, phương pháp xử lý tình huống - hành động vận dụng trong dạy học, quản lý, lãnh đạo và đời sống. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
77 p tdmu 22/05/2017 380 5
Từ khóa: Phương pháp giải quyết vấn đề, Phương pháp xử lý tình huống, Hành động dạy học, Phương pháp quản lý, Phương pháp lãnh đạo, Xử lý tình huống, Công nghệ giáo dục
Module 18 cung cấp cho giáo viên GDTX biết được vai trò và ứng dụng của công nghệ thông tin trong giáo dục nói chung và GDTX nói riêng. Có biện pháp để nâng cao hiệu quả dạy học nhờ sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và có được một số kỹ năng sử dụng một số phương tiện công nghệ thông tin để nâng cao hiệu quả dạy học.
50 p tdmu 30/10/2015 349 1
Từ khóa: Module Giáo dục thường xuyên, Giáo dục thường xuyên, Module Giáo dục thường xuyên 18, Công nghệ thông tin trong giáo dục, Phương pháp dạy học, Công nghệ thông tin trong dạy học
Module này giúp cho các GV làm việc tại các cơ sở giáo dục thường xuyên một số kĩ năng cơ bản để chỉ đạo hoạt động trung tâm học tập cộng đồng như: Kĩ năng xác định nhu cầu, cách thức điều tra nhu cầu người học tại cộng đồng; kĩ năng biên soạn tài liệu cho phù hợp đối tượng vùng miền; giới thiệu một số kĩ năng dạy học người...
24 p tdmu 30/10/2015 485 2
Từ khóa: Module Giáo dục thường xuyên, Giáo dục thường xuyên, Module Giáo dục thường xuyên 27, Chương trình giáo dục, Chuyển giao công nghệ, Nhu cầu học tập
Qua nghiên cứu module này, người học nêu được khái quát cấu trúc tổng thể, nội dung chủ yếu, nét đặc thù và những yêu cầu cơ bản đối với việc thực hiện chương trình giáo dục thường xuyên đáp ứng yêu cầu người học, cập nhật kiến thức, kĩ năng, chuyển giao công nghệ, đồng thời biết vận dụng, lựa chọn chuyên đề để biên soạn tài...
36 p tdmu 30/10/2015 452 2
Từ khóa: Module Giáo dục thường xuyên, Giáo dục thường xuyên, Module Giáo dục thường xuyên 25, Chương trình giáo dục, Chuyển giao công nghệ, Cập nhật kiến thức
Cuốn sách này trình bày những vấn đề hiện đại và tổng hợp những thông tin mới về giáo dục đại học và chuyên nghiệp trên cơ sở bức tranh kinh tế - khoa học – công nghệ của Việt Nam trong những năm đầu thế kỷ 21. Sau đây xin giới thiệu tới độc giả phần 1 của cuốn sách này với một số nội dung như: Đại cương về bức tranh kinh tế - khoa...
72 p tdmu 05/09/2015 415 2
Từ khóa: Giáo dục đại học, Giáo dục chuyên nghiệp, Xu hướng khoa học công nghệ, Xu thế nền giáo dục thế kỷ 21, Nền giáo dục Việt Nam, Kinh tế tri thức
Module Mầm non 31: Hướng dẫn sử dụng một số phần mềm vui chơi, học tập thông dụng cho trẻ mầm non nhằm giới thiệu, hướng dẫn giáo viên sử dụng một số phần mềm vui chơi, học tập thông thông dụng cho trẻ mầm non và ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục mầm non.
56 p tdmu 30/06/2015 988 6
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Module Mầm non 31, Phần mềm vui chơi, Phần mềm học tập cho trẻ, Phần mềm cho trẻ mầm non, Ứng dụng công nghệ thông tin
"Giáo trình Tạo hình và phương pháp hướng dẫn trẻ mầm non hoạt động tạo hình" có nội dung giới thiệu sơ lược về công nghệ tạo hình và giới thiệu mục tiêu, nội dung, phương pháp dạy - học bộ môn và cách sử dụng giáo trình; vẽ - nặn và làm đồ dùng dạy học mầm non; các kỹ thuật tạo hình khác làm đồ chơi mầm non; phương pháp hướng dẫn...
150 p tdmu 09/04/2015 349 3
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Phương pháp tạo hình, Hoạt động tạo hình, Trẻ mầm non, Đồ chơi mầm non, Công nghệ tạo hình