- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
TÀI LIỆU ĐH THỦ DẦU MỘT
Danh mục TaiLieu.VN
Sáng kiến kinh nghiệm: Một vài biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mầm non
Nội dung chính của sáng kiến kinh nghiệm là phân tích và trình bày một vài biện pháp giáo dục kỹ năng sống. Để hiểu rõ hơn, mời các bạn tham khảo chi tiết nội dung sáng kiến.
15 p tdmu 31/10/2019 416 2
Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Biện pháp giáo dục kỹ năng sống, Giáo dục kỹ năng sống, Kỹ năng sống, Trẻ mầm non
Ebook Một số vấn đề quản lý giáo dục mầm non
Ebook Một số vấn đề quản lý giáo dục mầm non trình bày những vấn đề chung về việc quản lý giáo dục ở các trường mầm non, mục tiêu, chức năng và hệ thống quản lý giáo dục trường mầm non, tính chất của trường mầm non, nghiệp vụ quản lý trường mầm non, công tác kiểm tra nội bộ trường mầm non, hiệu trưởng với công tác hành chính trong...
89 p tdmu 31/07/2019 277 5
Từ khóa: Vấn đề quản lý giáo dục mầm non, Quản lý giáo dục ở trường mầm non, Hệ thống quản lý giáo dục trường mầm non, Nghiệp vụ quản lý trường mầm non, Công tác kiểm tra nội bộ trường mầm non
Mục đích thực hiện sáng kiến kinh nghiệm: Khuyến khích sự sáng tạo của giáo viên, góp phần đáp ứng nhu cầu về đồ dùng dạy -học và đồ chơi trong trường; hạn chế được tối đa hiện tượng dạy chay và học chay kém hiệu quả; thực hiện tốt nhiệm vụ và các phong trào của ngành giáo dục đề ra; đáp ứng được các hoạt động cá nhân của...
23 p tdmu 31/07/2019 403 3
Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Sáng kiến kinh nghiệm Quản lý giáo dục, Sáng kiến kinh nghiệm Giáo dục mầm non, Đồ chơi Cốc xoay đa năng, Phương pháp làm đồ dùng đồ chơi, Đồ chơi dạy học
Ứng dụng kĩ thuật kể chuyện tương tác trong hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non
Kĩ thuật kể chuyện tương tác được sử dụng để giúp trẻ dự đoán và làm quen với câu chuyện trước khi câu chuyện diễn ra; được sắm vai vào một nhân vật trong truyện, cùng tương tác với giáo viên và các bạn để tạo ra một câu chuyện mới.
9 p tdmu 31/05/2019 267 1
Từ khóa: Kĩ thuật kể chuyện tương tác, Phát triển ngôn ngữ, Giáo dục mầm non, Tương tác xã hội ở trẻ mầm non, Vai trò của giáo viên
Thực trạng phát triển ở trẻ rối loạn phổ tự kỉ lứa tuổi mầm non
Bài viết nghiên cứu thực trạng nhận thức của giáo viên và cha mẹ về khả năng phát triển và các vấn đề hành vi của 150 trẻ rối loạn phổ tự kỉ (RLPTK) đang được can thiệp sớm giáo dục tại các cơ sở chuyên biệt.
11 p tdmu 31/05/2019 342 2
Từ khóa: Rối loạn phổ tự kỉ, Rối loạn phổ tự kỉ lứa tuổi mầm non, Trẻ rối loạn phổ tự kỉ, Giáo dục trẻ rối loạn phổ tự kỉ, Giáo dục hòa nhập cho trẻ tự kỉ
Bằng việc khảo sát thực trạng nhận thức về việc giáo dục kĩ năng hợp tác cho trẻ của giáo viên mầm non trên địa bàn tỉnh Bình Dương, và thực tế biện pháp giảng dạy sử dụng trong các nhà trường, nghiên cứu đã nhìn nhận và chỉ ra ưu điểm và hạn chế của thực trạng. Từ thực tế giáo dục của giáo viên mầm non trên địa bàn tỉnh Bình...
12 p tdmu 31/05/2019 422 7
Từ khóa: Kĩ năng sống của trẻ mầm non, Kĩ năng hợp tác của trẻ mầm non, Thực trạng giáo dục, Trẻ 5-6 tuổi, Giáo dục kĩ năng hợp tác trẻ 5–6 tuổi
Bài giảng Phương pháp hướng dẫn trẻ làm quen với tác phẩm Văn học
Bài giảng Phương pháp hướng dẫn trẻ làm quen với tác phẩm Văn học giúp các bạn trình bày và phân tích được những vấn đề chung của việc cho trẻ làm quen với văn học. Hiểu và vận dụng được những tri thức khoa học về phương pháp, biện pháp, hình thức tổ chức hoạt động cho trẻ làm quen với văn học ở trường mầm non cũng như việc sử dụng...
60 p tdmu 31/10/2018 491 4
Từ khóa: Bài giảng Phương pháp hướng dẫn trẻ, Hướng dẫn trẻ làm quen với tác phẩm Văn học, Làm quen với tác phẩm Văn học, Tác phẩm Văn học, Giáo dục mầm non
Bài giảng Toán và phương pháp cho trẻ làm quen với Toán
Bài giảng Toán và phương pháp cho trẻ làm quen với Toán giúp các bạn biết được các phương pháp được sử dụng để cho trẻ làm quen với toán, nội dung hình thành biểu tượng toán ở từng lứa tuổi,...
58 p tdmu 31/07/2018 432 4
Từ khóa: Toán và phương pháp cho trẻ làm quen với Toán, Phương pháp cho trẻ làm quen với Toán, Cho trẻ làm quen với Toán, Giáo dục mầm non, Đặc điểm nhận thức của trẻ, Nguyên tắc cho trẻ làm quen với toán
Nội dung của module 1: Quan niệm về chất lượng và chất lượng trong giáo dục mầm non, các mô hình quản lý chất lượng và công cụ quản lý chất lượng giáo dục, kiểm định chất lượng giáo dục trường mầm non, định hướng đổi mới quản lý chất lượng giáo dục trường mầm non, các văn bản kiểm định chất lượng giáo dục trường mầm non.
46 p tdmu 22/05/2017 487 7
Từ khóa: Trẻ mầm non, Trường mầm non, Quản lý chất lượng giáo dục, Kiểm định chất lượng giáo dục, Mô hình quản lý chất lượng giáo dục, Công cụ quản lý chất lượng giáo dục
Mục tiêu của module 4 giúp người học hiểu được những vấn đề cơ bản về phương pháp nghiên cứu định tính; phân biệt được phương pháp nghiên cứu định tính và phương pháp nghiên cứu định lượng; hiểu được những nội dung cơ bản về kỹ thuật phỏng vấn, kỹ thuật quan sát và kỹ thuật thảo luận nhóm.
23 p tdmu 22/05/2017 585 10
Từ khóa: Trẻ mầm non, Trường mầm non, Kiểm định chất lượng giáo dục, Phương pháp nghiên cứu định tính, Kỹ thuật quan sát, Kỹ thuật thảo luận nhóm
Ebook Giáo dục mầm non - Những vấn đề lý luận và thực tiễn (in lần thứ hai): Phần 1
Phần 1 cuốn "Giáo dục mầm non - Những vấn đề lý luận và thực tiễn" do PGS.TS. Nguyễn Ánh Tuyết biên soạn cung cấp cho người đọc các kiến thức về thế giới trẻ thơ, những quan điểm cơ bản của giáo dục mầm non, gia đình và trẻ thơ, hoạt động vui chơi. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
305 p tdmu 20/09/2016 522 4
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Lý luận giáo dục mầm non, Thực tiễn giáo dục mầm non, Thế giới trẻ thơ, Gia đình và trẻ thơ, Tâm hồn thơ
Ebook Giáo dục mầm non - Những vấn đề lý luận và thực tiễn (in lần thứ hai): Phần 2
Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 cuốn sách "Giáo dục mầm non - Những vấn đề lý luận và thực tiễn" giới thiệu tới người đọc các kiến thức: Giáo dục thẩm mỹ, giáo dục đạo đức, giáo dục trí tuệ, môi trường với trẻ thơ, sư phạm mầm non, giáo dục mầm non nông thôn. Mời các bạn tham khảo.
312 p tdmu 20/09/2016 352 4
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Lý luận giáo dục mầm non, Thực tiễn giáo dục mầm non, Giáo dục thẩm mỹ, Giáo dục đạo đức, Giáo dục trí tu, Sư phạm mầm non