- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
TÀI LIỆU ĐH THỦ DẦU MỘT
Danh mục TaiLieu.VN
Ứng dụng kĩ thuật kể chuyện tương tác trong hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non
Kĩ thuật kể chuyện tương tác được sử dụng để giúp trẻ dự đoán và làm quen với câu chuyện trước khi câu chuyện diễn ra; được sắm vai vào một nhân vật trong truyện, cùng tương tác với giáo viên và các bạn để tạo ra một câu chuyện mới.
9 p tdmu 31/05/2019 267 1
Từ khóa: Kĩ thuật kể chuyện tương tác, Phát triển ngôn ngữ, Giáo dục mầm non, Tương tác xã hội ở trẻ mầm non, Vai trò của giáo viên
Thực trạng phát triển ở trẻ rối loạn phổ tự kỉ lứa tuổi mầm non
Bài viết nghiên cứu thực trạng nhận thức của giáo viên và cha mẹ về khả năng phát triển và các vấn đề hành vi của 150 trẻ rối loạn phổ tự kỉ (RLPTK) đang được can thiệp sớm giáo dục tại các cơ sở chuyên biệt.
11 p tdmu 31/05/2019 342 2
Từ khóa: Rối loạn phổ tự kỉ, Rối loạn phổ tự kỉ lứa tuổi mầm non, Trẻ rối loạn phổ tự kỉ, Giáo dục trẻ rối loạn phổ tự kỉ, Giáo dục hòa nhập cho trẻ tự kỉ
Bài giảng Phương pháp hướng dẫn trẻ làm quen với tác phẩm Văn học
Bài giảng Phương pháp hướng dẫn trẻ làm quen với tác phẩm Văn học giúp các bạn trình bày và phân tích được những vấn đề chung của việc cho trẻ làm quen với văn học. Hiểu và vận dụng được những tri thức khoa học về phương pháp, biện pháp, hình thức tổ chức hoạt động cho trẻ làm quen với văn học ở trường mầm non cũng như việc sử dụng...
60 p tdmu 31/10/2018 491 4
Từ khóa: Bài giảng Phương pháp hướng dẫn trẻ, Hướng dẫn trẻ làm quen với tác phẩm Văn học, Làm quen với tác phẩm Văn học, Tác phẩm Văn học, Giáo dục mầm non
Bài giảng Toán và phương pháp cho trẻ làm quen với Toán
Bài giảng Toán và phương pháp cho trẻ làm quen với Toán giúp các bạn biết được các phương pháp được sử dụng để cho trẻ làm quen với toán, nội dung hình thành biểu tượng toán ở từng lứa tuổi,...
58 p tdmu 31/07/2018 432 4
Từ khóa: Toán và phương pháp cho trẻ làm quen với Toán, Phương pháp cho trẻ làm quen với Toán, Cho trẻ làm quen với Toán, Giáo dục mầm non, Đặc điểm nhận thức của trẻ, Nguyên tắc cho trẻ làm quen với toán
Nội dung của module 1: Quan niệm về chất lượng và chất lượng trong giáo dục mầm non, các mô hình quản lý chất lượng và công cụ quản lý chất lượng giáo dục, kiểm định chất lượng giáo dục trường mầm non, định hướng đổi mới quản lý chất lượng giáo dục trường mầm non, các văn bản kiểm định chất lượng giáo dục trường mầm non.
46 p tdmu 22/05/2017 487 7
Từ khóa: Trẻ mầm non, Trường mầm non, Quản lý chất lượng giáo dục, Kiểm định chất lượng giáo dục, Mô hình quản lý chất lượng giáo dục, Công cụ quản lý chất lượng giáo dục
Mục tiêu của module 4 giúp người học hiểu được những vấn đề cơ bản về phương pháp nghiên cứu định tính; phân biệt được phương pháp nghiên cứu định tính và phương pháp nghiên cứu định lượng; hiểu được những nội dung cơ bản về kỹ thuật phỏng vấn, kỹ thuật quan sát và kỹ thuật thảo luận nhóm.
23 p tdmu 22/05/2017 585 10
Từ khóa: Trẻ mầm non, Trường mầm non, Kiểm định chất lượng giáo dục, Phương pháp nghiên cứu định tính, Kỹ thuật quan sát, Kỹ thuật thảo luận nhóm
Giáo trình Phương pháp tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ mầm non: Phần 1
Phần 1 giáo trình trình bày các nội dung: Đặc điểm phát triển hoạt động tạo hình của trẻ lứa tuổi mầm non; mục đích, nhiệm vụ, ý nghĩa của tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ mầm non; các phương pháp tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ lứa tuổi mầm non; các hình thức tổ chức hoạt động tạo hình ở trường mầm non.
91 p tdmu 20/09/2016 477 4
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Hoạt động tạo hình, Trẻ mầm non, Tổ chức hoạt động tạo hình, Hoạt động vẽ, Hoạt động nặn
Giáo trình Phương pháp tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ mầm non: Phần 2
Phần 2 giáo trình trình bày các nội dung: Giáo án chương trình tạo hình; phương pháp tổ chức hoạt động tạo hình ở trường mầm non; tổ chức cho trẻ làm quen với tác phẩm nghệ thuật tạo hình và phát triển năng lực cảm thụ thẩm mĩ; tổ chức hoạt động vẽ cho trẻ lứa tuổi mầm non; tổ chức hoạt động nặn cho trẻ lứa tuổi mầm non; tổ chức...
85 p tdmu 20/09/2016 749 2
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Hoạt động tạo hình, Trẻ mầm non, Trò chơi cho trẻ, Hoạt động vẽ, Trò chơi tạo hình
Ebook Giáo dục mầm non - Những vấn đề lý luận và thực tiễn (in lần thứ hai): Phần 1
Phần 1 cuốn "Giáo dục mầm non - Những vấn đề lý luận và thực tiễn" do PGS.TS. Nguyễn Ánh Tuyết biên soạn cung cấp cho người đọc các kiến thức về thế giới trẻ thơ, những quan điểm cơ bản của giáo dục mầm non, gia đình và trẻ thơ, hoạt động vui chơi. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
305 p tdmu 20/09/2016 522 4
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Lý luận giáo dục mầm non, Thực tiễn giáo dục mầm non, Thế giới trẻ thơ, Gia đình và trẻ thơ, Tâm hồn thơ
Giáo trình Giáo dục học mầm non (Dùng cho hệ đào tạo từ xa – ngành GD Mầm non): Phần 1
Phần 1 Giáo trình Giáo dục học mầm non (Dùng cho hệ đào tạo từ xa – ngành GD Mầm non) trình bày những vấn đề chung về giáo dục mầm non, các nội dung CS – GD trẻ Mầm non. Tham khảo nội dung giáo trình để nắm bắt nội dung chi tiết.
67 p tdmu 30/10/2015 500 3
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Giáo dục học mầm non, Giáo dục học, Trẻ mầm non, Chăm sóc trẻ mầm non, Chăm sóc trẻ
Giáo trình Giáo dục học mầm non (Dùng cho hệ đào tạo từ xa – ngành GD Mầm non): Phần 2
Phần 2 Giáo trình Giáo dục học mầm non (Dùng cho hệ đào tạo từ xa – ngành GD Mầm non) trình bày tổ chức các hoạt động giáo dục cho trẻ ở trường mầm non. Tham khảo nội dung giáo trình để nắm bắt nội dung chi tiết.
56 p tdmu 30/10/2015 592 6
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Giáo dục học mầm non, Giáo dục học, Trẻ mầm non, Chăm sóc trẻ mầm non, Hoạt động giáo dục
Phần 1 Giáo trình Phương pháp giáo dục thể chất cho trẻ (Dùng cho hệ đào tạo từ xa – ngành GD Mầm non) gồm nội dung các chương: Chương 1-Mục đích, nhiệm vụ và các nguyên tắc giáo dục thể chất mầm non, chương 2-Nội dung giáo dục thể chất mầm non, chương 3-Các phương pháp giáo dục thể chất mầm non.
44 p tdmu 30/10/2015 489 4
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Phương pháp giáo dục thể chất cho trẻ, Trẻ mầm non, Phát triển thể chất trẻ, Giáo dục thể chất mầm non, Nguyên tắc giáo dục thể chất