- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
TÀI LIỆU ĐH THỦ DẦU MỘT
Danh mục TaiLieu.VN
Mục tiêu của module này là nhằm giúp học viên có được các kỹ năng như: Sử dụng được các phương pháp kĩ thuật để xác định vấn đề của cộng đồng và nhu cầu của người học, có được những kĩ năng cần thiết khi điều tra, khảo sát để sát định vấn đề của cộng đồng và nhu cầu của người học. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm...
44 p tdmu 30/10/2015 599 1
Từ khóa: Module Giáo dục thường xuyên, Giáo dục thường xuyên, Module Giáo dục thường xuyên 6, Xác định vấn đề của cộng đồng, Nhu cầu của người học, Phương pháp xác định vấn đề cộng đồng
Module Giáo dục thường xuyên 7: Kỹ năng làm việc với cộng đồng - Nguyễn Hữu Tiến
Mục tiêu của module 17 "Kỹ năng làm việc với cộng đồng" này là xác định được lý do và sự cần thiết làm việc cộng đồng, phân tích và thực hành được các kỹ năng cơ bản khi làm việc với cộng đồng. Mời các bạn cùng tham khảo.
68 p tdmu 30/10/2015 961 2
Từ khóa: Module Giáo dục thường xuyên, Giáo dục thường xuyên, Module Giáo dục thường xuyên 7, Kỹ năng làm việc với cộng đồng, Đặc điểm của cộng đồng, Hội nhập cộng đồng
Module này trình bày 3 nội dung chính, đó là: Khái niệm chung về lập kế hoạch dạy học theo hướng dạy học phát huy tính tích cực của người học, cấu trúc của kế hoạch dạy học một bài học, các bước lập kế hoạch dạy học một bài học cụ thể theo hướng dạy học phát huy tính tích cực của người học. Mời các bạn cùng tham khảo.
32 p tdmu 30/10/2015 1043 2
Từ khóa: Module Giáo dục thường xuyên, Giáo dục thường xuyên, Module Giáo dục thường xuyên 14, Lập kế hoạch dạy học, Dạy học phát huy tính tích cực, Kế hoạch dạy học một bài học
Module Giáo dục thường xuyên 13: Xác định mục tiêu dạy học - Nguyễn Thị Hương Lan, Nguyễn Bích Liên
Sau khi học xong module 13 này, học viên có thể phân tích được khái niệm mục tiêu dạy học; xác định mức độ yêu cầu về kiến thức, kỹ năng, thái độ cụ thể mà học viên có thể đạt được sau mỗi nội dung, chuyên đề phù hợp với đối tượng người học; viết được mục tiêu dạy học đúng kỹ thuật.
30 p tdmu 30/10/2015 602 1
Từ khóa: Module Giáo dục thường xuyên, Giáo dục thường xuyên, Module Giáo dục thường xuyên 13, Mục tiêu dạy học, Xác định mục tiêu dạy học, Kỹ thuật xác định mục tiêu dạy học
Module này giúp giáo viên hiểu được các khái niệm giáo án điện tử, bài giảng điện tử, phần mềm dạy học; phân tích được thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học; biết cách thiết kế giáo án điện tử và sử dụng được một số phần mềm dạy học phổ biến hiện nay.
47 p tdmu 30/10/2015 431 4
Từ khóa: Module Giáo dục thường xuyên, Giáo dục thường xuyên, Module Giáo dục thường xuyên 21, Giáo án điện tử, Bài giảng điện tử, Phần mềm dạy học
Module này giúp giáo viên phát huy được tối đa khả năng của mình và trở thành người giáo viên năng động, sáng tạo và năng động, sáng tạo và hiện đại, biết kết hợp khéo léo các loại hình thiết bị dạy học phục vụ công tác giảng dạy. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm bắt các nội dung chi tiết.
70 p tdmu 30/10/2015 285 1
Từ khóa: Module Giáo dục thường xuyên, Giáo dục thường xuyên, Module Giáo dục thường xuyên 20, Thiết bị dạy học, Khai thác thiết bị dạy học, Tự tạo thiết bị dạy học
Tài liệu hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp Lý luận và phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ em: Phần 2
Phần 2 Tài liệu hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp Lý luận và phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ em bao gồm các câu hỏi và gợi ý trả lời của môn học Lý luận và phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ em. Tham khảo nội dung tài liệu để nắm bắt nội dung chi tiết.
39 p tdmu 30/10/2015 416 2
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Phát triển ngôn ngữ trẻ em, Phát triển trí tuệ trẻ em, Giáo dục học, Giáo dục mầm non, Lý luận phát triển ngôn ngữ trẻ
Giáo trình Tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ mẫu giáo (Dùng cho học viên hệ đào tạo từ xa)
Giáo trình Tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ mẫu giáo (Dùng cho học viên hệ đào tạo từ xa) trình bày lý luận chung về hoạt động vui chơi, phương pháp hướng dẫn trò chơi cho trẻ mẫu giáo, tổ chức hoạt động vui chơi trong chế độ sinh hoạt của trẻ ở trường mầm non.
41 p tdmu 30/10/2015 539 5
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Tổ chức hoạt động vui chơi, Trẻ mẫu giáo, Giáo dục mẫu giáo, Phương pháp hướng dẫn trò chơi, Giáo dục trẻ em
Giáo trình Tiếng Việt (Dùng cho hệ đào tạo từ xa - ngành Giáo dục mầm non): Phần 1
Phần 1 Giáo trình Tiếng Việt (Dùng cho hệ đào tạo từ xa - ngành Giáo dục mầm non) trình bày đại cương về tiếng Việt, ngữ âm tiếng Việt, từ vựng - ngữ nghĩa tiếng Việt. Mời các bạn cùng tham khảo.
90 p tdmu 30/10/2015 551 5
Từ khóa: Giáo trình Tiếng Việt, Giáo dục mầm non, Đại cương về tiếng Việt, Ngữ âm tiếng Việt, Từ vựng tiếng Việt, Ngữ nghĩa tiếng Việt
Giáo trình Phương pháp dạy học âm nhạc (Dùng cho ngành GD Mầm non hệ từ xa): Phần 2
Phần 1 Giáo trình Phương pháp dạy học âm nhạc (Dùng cho ngành GD Mầm non hệ từ xa) gồm nội dung chương III - Một số vấn đề về đổi mới hình thức tổ chức hoạt động giáo dục ở trường mầm non, chương IV - Các hình thức tổ chức hoạt động âm nhạc, chương V - Thiết kế bài soạn và tập dạy.
75 p tdmu 30/10/2015 442 4
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Phương pháp dạy học âm nhạc, Trẻ mầm non, Trẻ học âm nhạc, Hoạt động âm nhạc, Tổ chức hoạt động âm nhạc
Giáo trình Tiếng Việt (Dùng cho hệ đào tạo từ xa - ngành Giáo dục mầm non): Phần 2
Phần 2 Giáo trình Tiếng Việt (Dùng cho hệ đào tạo từ xa - ngành Giáo dục mầm non) trình bày nội dung phần ngữ pháp tiếng Việt. Nội dung phần này gồm các chương: Từ loại tiếng Việt, cụm từ tiếng Việt, câu tiếng Việt. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
54 p tdmu 30/10/2015 558 4
Từ khóa: Giáo trình Tiếng Việt, Giáo dục mầm non, Từ loại tiếng Việt, Cụm từ tiếng Việt, Câu tiếng Việt, Ngữ pháp tiếng Việt
Phần 2 Giáo trình Phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học (Dùng cho sinh viên ngành GD Mầm non – hệ từ xa) trình bày phương pháp tổ chức các hoạt động làm quen với tác phẩm văn học ở trường mầm non. Mời các bạn cùng tham khảo.
67 p tdmu 30/10/2015 650 4
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Tác phẩm văn học, Trẻ mẫu giáo, Phương pháp dạy thơ cho trẻ, Bé làm quen với văn học, Hoạt động giáo dục