- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
TÀI LIỆU ĐH THỦ DẦU MỘT
Danh mục TaiLieu.VN
Ebook Phát triển tư duy thông qua dạy học môn Toán ở trường phổ thông: Phần 2
Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 cuốn "Phương pháp dạy toán ở trường phổ thông nhằm phát triển tư duy học sinh" trình bày các nội dung chương 3 - Phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học môn toán. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
60 p tdmu 26/03/2023 151 1
Từ khóa: Phát triển tư duy, Phương pháp dạy toán, Định hướng phát triển tư duy, Năng lực hợp tác, Hoạt động rèn luyện trí tuệ
Ebook Dạy học định hướng hành động - Cơ sở và áp dụng: Phần 2
Phần 2 cuốn sách "Dạy học định hướng hành động - cơ sở và áp dụng" cung cấp cho người học các kiến thức: Giới thiệu một số phương pháp và hình thức dạy học cụ thể áp dụng quan điểm dạy học định hướng hành động; dạy học định hướng hành động và sự phát triển năng lực của người học. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
181 p tdmu 29/08/2022 116 2
Từ khóa: Dạy học định hướng hành động, Phương pháp dạy học, Áp dụng phương pháp dạy học, Hình thức dạy học, Định hướng triển năng lực của người học
Bài viết đi sâu làm rõ thế nào là phát triển nghề nghiệp giáo viên cũng như những mô hình phát triển nghề nghiệp giáo viên hiện nay trên thế giới để từ đó rút ra 5 bài học cho phát triển nghề nghiệp giáo viên của Việt Nam.
9 p tdmu 31/05/2019 279 1
Từ khóa: Phát triển nghề nghiệp giáo viên, Đặc trưng phát triển nghề nghiệp giáo viên, Mô hình phát triển nghề nghiệp giáo viên, Mô hình tự phát triển nghề nghiệp giáo viên, Định hướng phát triển năng lực nghề
Hoạt động học tập môn Ngữ văn trong dạy học định hướng năng lực
Từ quan điểm tiếp cận về hoạt động học, bài báo đề xuất xây dựng các tham chiếu và hướng dẫn học sinh thực hiện “hoạt động học” môn Ngữ văn; đồng thời khẳng định: việc nhận diện bản chất, tính đặc thù của hoạt động học và các giải pháp sư phạm nhằm hướng dẫn học cách học - mà cốt lõi là học cách tự học nhằm tích cực...
9 p tdmu 08/01/2018 319 1
Từ khóa: Hoạt động học tập môn Ngữ văn, Dạy học định hướng năng lực, Hoạt động học, Học cách học, Thế giới mở, Phương thức tư duy
Đánh giá theo định hướng năng lực
Trong khuôn khổ bài viết, các tác giả cố gắng phân tích và làm sáng tỏ một số khái niệm quan trọng liên quan đến đánh giá theo định hướng phát triển năng lực. Đặc biệt, chúng tôi cố gắng trả lời hai câu hỏi sau đây: “Vì sao phải dạy, học và đánh giá theo đường hướng phát triển năng lực?” và “Đánh giá theo định hướng năng lực là...
15 p tdmu 08/01/2018 331 5
Từ khóa: Đánh giá theo định hướng năng lực, Định hướng năng lực, Đường hướng phát triển năng lực, Định hướng năng lực, Nghiên cứu giáo dục
Phát triển năng lực tự học cho sinh viên sư phạm qua E-learning
Phát triển năng lực tự học cho sinh viên sư phạm (SVSP) qua E-learning có ý nghĩa quan trọng trong việc nâng cao chất lượng dạy học theo học chế tín chỉ. Bài viết trình bày một số vấn đề lí luận cơ bản về phát triển năng lực tự học cho SVSP qua E-learning gồm hệ thống năng lực tự học của SVSP, các biện pháp phát triển năng lực tự học cho cho SVSP...
8 p tdmu 24/08/2017 478 3
Từ khóa: Học tập điện tử, Phát triển năng lực tự học, Hệ thống năng lực tự học, Sinh viên sư phạm, Kĩ năng định hướng hoạt động tự học, Kĩ năng tự kiểm tra hoạt động tự học
"Tài liệu tập huấn Kiểm tra, đánh giá trong quá trình dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong trường THCS môn Vật lí" có nội dung gồm 4 phần: phần 1 định hướng đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá trong giáo dục trung học cơ sở, phần 2 dạy học theo định hướng năng lực, phần 3 kiểm tra đánh giá theo...
197 p tdmu 12/03/2015 562 8
Từ khóa: Đổi mới phương pháp dạy học, Lý luận dạy học, Định hướng phát triển năng lực học sinh THCS, Quá trình dạy học môn Vật lí, Phương pháp dạy học, Quản lý dạy học THCS