» Từ khóa: Giáo dục học

Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVMN3: Rèn luyện phong cách làm việc khoa học của người giáo viên mầm non trình bày về đặc điểm của nghề này là ngoài chuyên môn nghiệp vụ vững vàng, các bạn trẻ phải có tinh thần trách nhiệm cao trong công việc và lòng yêu trẻ. Mời các bạn cùng tham khảo bài thu hoạch.

 2 p tdmu 31/01/2022 415 0 Download

Từ khóa: Bồi dưỡng Giáo viên mầm non, Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên, Bài thu hoạch BDTX Module GVMN3, Phong cách làm việc khoa học, Giáo dục mầm non

Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVMN34: Ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý nhóm, lớp ở cơ sở giáo dục mầm non nhằm tạo ra một môi trường dạy học tương tác cao, sống động, hứng thú và đạt hiệu quả cao của quá trình dạy học đa giác quan cho trẻ. Mời các bạn cùng tham khảo bài thu hoạch.

 4 p tdmu 31/01/2022 386 0 Download

Từ khóa: Bồi dưỡng Giáo viên mầm non, Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên, Bài thu hoạch BDTX Module GVMN34, Giáo dục mầm non, Dạy học bằng công nghệ thông tin

Vấn đề về chiến tranh, quân đội và bảo vệ Tổ quốc XHCN là một trong những vấn đề được nhiều học giả nghiên cứu, với rất nhiều học thuyết. Trong đó, học thuyết Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh về chiến tranh quân đội và bảo vệ Tổ quốc XHCN mang tính cách mạng và khoa học sâu sắc. Đó là cơ sở lý luận để các Đảng Cộng sản đề...

 15 p tdmu 28/12/2021 123 0 Download

Từ khóa: Quốc phòng an ninh, Giáo dục quốc phòng an ninh, Bài giảng Giáo dục quốc phòng an ninh, Học thuyết Mác – Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh, Bảo vệ Tổ quốc

Ngày 10/5/1955, Ngô Đình Diệm tuyên bố giải tán Chính phủ do Bảo Đại lập ra, dựng lên Chính quyền mới với tên gọi Việt Nam cộng hòa. Dưới sự viện trợ của Mỹ, chính quyền Việt Nam cộng hoà đã tiến hành những bước cơ bản để định hình những quan điểm, chính sách phát triển giáo dục đại học ở miền Nam Việt Nam nhằm mục đích đào tạo...

 10 p tdmu 29/11/2021 134 1 Download

Từ khóa: Giáo dục đại học; Chính sách; Miền Nam Việt Nam

Giáo dục đại học Việt Nam đã có tiến trình phát triển gần 1.000 năm, đào tạo nhiều thế hệ trí thức đồng thời cũng hình thành và xác lập những chuẩn mực đạo đức nhà giáo. Bài viết này tiếp cận từ góc độ sử học nhằm làm rõ quá trình chuyển biến về chuẩn mực đạo đức của nhà giáo trong môi trường giáo dục đại học ở Việt Nam qua...

 12 p tdmu 29/11/2021 137 0 Download

Từ khóa: Đạo đức nhà giáo; Giáo dục đại học; Lịch sử giáo dục

Khởi nghiệp hiện là một xu hướng được nhiều sinh viên lựa chọn cho con đường sự nghiệp để khẳng định năng lực bản thân. Bằng kỹ thuật ph n t ch h tư ng qu n đ i n, bài vi t kiể định lý thuy t k hoạch h nh vi đối với ý định khởi nghiệp của các sinh viên Khoa Quản trị kinh do nh Trường Đại học Kinh t TP.HCM t quả cho thấ tác động của y u tố...

 9 p tdmu 25/11/2021 116 0 Download

Từ khóa: Giáo dục đại học; Khởi nghiệp

Giáo trình Thiết kế bài dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông: gồm 2 phần với các nội dung: thiết kế bài dạy học môn Giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông; kiểm tra, đánh giá kết quả hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông.

 0 p tdmu 30/10/2021 145 0 Download

Từ khóa: Giáo trình Thiết kế bài dạy học, Kết quả hoạt động giáo dục hướng nghiệp, Hoạt động giáo dục hướng nghiệp, Giáo dục hướng nghiệp, Hoạt động hướng nghiệp

Giáo trình Giáo dục học đại cương gồm có 5 chương, cung cấp cho người học những kiến thức như: Giáo dục học là một khoa học, vai trò của giáo dục đối với sự hình thành và phát triển nhân cách, mục đích và nguyên lý giáo dục, hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam, một số vấn đề cơ bản của người giáo viên. Mời các bạn cùng tham khảo để...

 80 p tdmu 30/10/2021 230 3 Download

Từ khóa: Giáo dục học đại cương, Giáo trình Giáo dục học đại cương, Phát triển nhân cách, Nguyên lý giáo dục, Hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam, Người giáo viên

Module Bồi dưỡng thường xuyên THCS - Module 40: Phối hợp các tổ chức xã hội trong công tác giáo dục xác định giáo dục nhà trường có vai trò quan trọng đặc biệt trong việc định hướng, điều chỉnh, điều khiển khai thác các yếu tố khác, trong đó có trách nhiệm phối hợp các lực lượng xã hội tạo ra một môi trường lành mạnh, phát huy cao độ...

 32 p tdmu 30/10/2021 145 0 Download

Từ khóa: Giáo dục Trung học cơ sở, Module THCS, Module Bồi dưỡng thường xuyên cấp THCS, Module THCS 40, Công tác giáo dục THCS, Hoạt động giáo dục THCS, Mục tiêu giáo dục THCS

Module bồi dưỡng thường xuyên THPT - Module 37: Giáo dục vì sự phát triển bền vững ở trường THPT đưa ra 5 mục tiêu chính trong việc giáo dục phát triển bền vững tại trường THPT gồm: học để biết; học để làm; học để chung sống; học để tồn tại; học để thay đổi bản thân, thay đổi xã hội. Giáo dục vì sự phát triển bền vững trở thành...

 7 p tdmu 30/10/2021 113 0 Download

Từ khóa: Giáo dục trung học phổ thông, Module THPT, Module Bồi dưỡng thường xuyên cấp THPT, Module THPT 37, Giáo dục phát triển bền vững, Chiến lược giáo dục THPT, Nâng cao chất lượng giảng dạy THPT

Module TH 36: Kĩ năng giải quyết các tình huống sư phạm trong công tác giáo dục học sinh của người giáo viên chủ nhiệm - Nguyễn Thị Vân Hương làm rõ các kĩ năng xử lí tình huống sư phạm của người GVCN trong công tác quản lí và giáo dục học sinh. Module tập trung vào các vấn đề cơ bản như khái niệm, phân loại tình huống sư phạm; quy trình xử lí các...

 40 p tdmu 30/10/2021 229 1 Download

Từ khóa: Giáo dục Tiểu học, Module TH, Module Bồi dưỡng thường xuyên cấp TH, Module TH 36, Công tác giáo dục học sinh tiểu học, Tình huống sư phạm tiểu học, Quản lí giáo dục học sinh tiểu học

Module TH 45: Xây dựng cộng đồng thân thiện vì trẻ em - Lục Thị Nga gồm các nội dung chính về: môi trường giáo dục ngoài nhà trường; sự cần thiết phải xây dựng cộng đồng thân thiện vì trẻ em; nội dung xây dựng cộng đồng thân thiện vì trẻ em; cách thức để thực hiện các nội dung xây dựng cộng đồng thân thiện vì trẻ em.

 37 p tdmu 30/10/2021 110 0 Download

Từ khóa: Giáo dục Tiểu học, Module TH, Module Bồi dưỡng thường xuyên cấp TH, Module TH 45, Xây dựng cộng đồng thân thiện vì trẻ em, Môi trường giáo dục ngoài nhà trường, Môi trường giáo dục tiểu học