- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
TÀI LIỆU ĐH THỦ DẦU MỘT
Danh mục TaiLieu.VN
Sau khi học xong "Module Mầm non 4: Đặc điểm phát triển nhận thức, những mục tiêu và kết quả mong đợi ở trẻ mầm non về nhận thức" học viên có thể phát biểu được các đặc điểm phát triển nhận thức ở trẻ mầm non để chăm sóc và giáo dục trẻ một cách phù hợp, phân tích được những đặc điểm mang tính quy luật về sự chuyển đoạn trong...
44 p tdmu 28/06/2022 91 0
Từ khóa: Module bồi dưỡng thường xuyên mầm non, Thông tư 12, Module Mầm non 4, Đặc điểm phát triển nhận thức, Phát triển nhận thức ở trẻ mầm non, Giáo dục nhận thức, Mục tiêu phát triển nhận thức
Đưa chủ quyền Hoàng Sa, Trường Sa vào sách giáo khoa - Một nghĩa vụ thiêng liêng
Bài viết xoay quanh vấn đề giáo dục chủ quyền quốc gia về biên giới và biển đảo, trong đó có vấn đề giáo dục nhận thức chủ quyền của Việt Nam đối với hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa ở nhà trường hiện nay.
5 p tdmu 30/11/2020 211 0
Từ khóa: Chủ quyền Hoàng Sa, Chủ quyền Trường Sa, Đưa Trường Sa vào sách giáo khoa, Đưa Hoàng Sa vào sách giáo khoa, Giáo dục nhận thức chủ quyền
Trong quá trình dạy học, để tích cực hóa hoạt động nhận thức và sử dụng kinh nghiệm đã có của người học, giáo viên thường sử dụng hệ thống câu hỏi. Bài viết này nêu lên tầm quan trọng của việc xây dựng hệ thống câu hỏi theo thang đo nhận thức của Benjamin Bloom trên cơ sở năng lực nhận thức của người học trong giảng dạy học phần...
10 p tdmu 30/04/2020 331 1
Từ khóa: Thang đo Bloom, Giáo dục học, Tích cực hóa hoạt động nhận thức, Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên, Bài tập Giáo dục học, Phương pháp dạy học giáo dục học
Giáo dục giá trị sống và kỹ năng sống cho học sinh trung học phổ thông: Phần 1
Tài liệu Kỹ năng sống và giáo dục giá trị sống cho học sinh trung học phổ thông: Phần 1 trình bày các đặc điểm phát triển tâm lý của học sinh trung học phổ thông, giáo dục giá trị sống cho học sinh trung học phổ thông. Để nắm nội dung mời các bạn cùng tham khảo.
94 p tdmu 31/12/2019 338 5
Từ khóa: Giáo dục giá trị sống cho học sinh, Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, Học sinh trung học phổ thông, Kỹ năng nhận thức của học sinh, Sự phát triển tự ý thức của học sinh
Giáo dục giá trị sống và kỹ năng sống cho học sinh trung học phổ thông: Phần 2
Tài liệu Kỹ năng sống và giáo dục giá trị sống cho học sinh trung học phổ thông: Phần 2 tiếp tục trình bày các cách thức giáo dục kỹ năng sống và kỹ năng mềm cho học sinh trung học phổ thông, một số trò chơi giáo dục giá trị và kỹ năng sống cho học sinh trung học phổ thông. Để nắm nội dung mời các bạn cùng tham khảo.
142 p tdmu 31/12/2019 304 5
Từ khóa: Giáo dục giá trị sống cho học sinh, Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, Giáo dục kỹ năng mềm cho học sinh, Trò chơi giáo dục giá trị cho học sinh, Kỹ năng nhận thức của học sinh
Một vài suy nghĩ về nhân lực quản lý giáo dục Đại học trong thời kỳ hội nhập
Bài viết nghiên cứu và phân tích những thực trạng của công tác quản lý giáo dục Đại học nhằm đưa ra các phương hướng, giải pháp nâng cao chất lượng quản lý giáo dục Đại học trong thời kỳ hội nhập. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết để nắm chi tiết nội dung nghiên cứu.
5 p tdmu 31/10/2019 275 1
Từ khóa: Nhân lực quản lý giáo dục Đại học, Quản lý giáo dục Đại học, Thực trạng công tác quản lý giáo dục Đại học, Nâng cao chất lượng quản lý giáo dục, Quản lý giáo dục
Ebook Trí thức hóa công nhân Việt Nam trong hội nhập kinh tế quốc tế hiện nay: Phần 2
Nối tiếp phần 1 của ebook "Trí thức hóa công nhân Việt Nam trong hội nhập kinh tế quốc tế hiện nay" phần 2 tiếp tục trình bày các nội dung về quan điểm và giải pháp đẩy mạnh trí thức hóa công nhân Việt Nam trong hội nhập kinh tế quốc tế hiện nay, phát huy nội lực của giai cấp công nhân nhằm đẩy mạnh trí thức hóa công nhân, đổi mới công tác...
68 p tdmu 30/06/2019 249 3
Từ khóa: Trí thức hóa công nhân Việt Nam, Giải pháp đẩy mạnh trí thức hóa công nhân, Quan điểm đẩy mạnh trí thức hóa công nhân, Phát huy nội lực của giai cấp công nhân, Đổi mới công tác giáo dục với công nhân
Bài giảng Toán và phương pháp cho trẻ làm quen với Toán
Bài giảng Toán và phương pháp cho trẻ làm quen với Toán giúp các bạn biết được các phương pháp được sử dụng để cho trẻ làm quen với toán, nội dung hình thành biểu tượng toán ở từng lứa tuổi,...
58 p tdmu 31/07/2018 430 4
Từ khóa: Toán và phương pháp cho trẻ làm quen với Toán, Phương pháp cho trẻ làm quen với Toán, Cho trẻ làm quen với Toán, Giáo dục mầm non, Đặc điểm nhận thức của trẻ, Nguyên tắc cho trẻ làm quen với toán
Tiếp theo phần 1, phần 2 của cuốn sách “Giáo dục giá trị sống và kỹ năng sống cho học sinh tiểu học” trình bày về các vấn đề liên quan đến việc giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học, qua đó cũng giới thiệu một số trò chơi giáo dục giá trị và kỹ năng sống cho học sinh tiểu học. Hy vọng cuốn sách này sẽ góp phần hữu ích trong quá...
123 p tdmu 05/09/2015 503 5
Từ khóa: Giáo dục kỹ năng sống, Giáo dục giá trị sống, Giáo dục học sinh tiểu học, Hoạt động giáo dục kỹ năng sống, Kỹ năng tự nhận thức, Kỹ năng tư duy tích cực
Trong những năm gần đây, ngoài quan tâm vấn đề giáo dục các môn văn hóa thì giáo dục giá trị sống và kỹ năng sống cho học sinh tiểu học cũng đang được các bậc phụ huynh và các nhà giáo dục chú trọng trong quá trình giáo dục học sinh. Sau đây xin giới thiệu đến bạn đọc phần 1 của cuốn sách “Giáo dục giá trị sống và kỹ năng sống cho học...
77 p tdmu 05/09/2015 561 5
Từ khóa: Giáo dục kỹ năng sống, Giáo dục giá trị sống, Giáo dục học sinh tiểu học, Phương pháp giáo dục giá trị sống, Tâm lý của học sinh tiểu học, Nhận thức của học sinh tiểu học
Sau khi học xong Module Mầm non 22: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển nhận thức người học có thể trình bày được những đặc điểm phát triển nhận thức của trẻ mầm non, nêu được cách tiếp cận, phương pháp tổ chức các hoạt động nhằm tăng cường tính tích cực của trẻ.
56 p tdmu 30/06/2015 545 3
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Module Mầm non 22, Phương pháp dạy học tích cực, Phát triển nhận thức, Nhận thức của trẻ mầm non, Đặc điểm phát triển nhận thức của trẻ
Module TH 28: Kiểm tra, đánh giá các môn học bằng điểm số kết hợp với nhận xét - Nguyễn Đình Khuê
Module Tiểu học 28: Kiểm tra, đánh giá các môn học bằng điểm số kết hợp với nhận xét trang bị cho người học quan niệm về hình thức đánh giá kết quả học tập các môn học bằng điểm số; đánh giá được những thuận lợi, khó khăn trong việc thực hiện đánh giá bằng điểm số,... Mời bạn đọc cùng tham khảo.
57 p tdmu 30/06/2015 712 4
Từ khóa: Giáo dục tiểu học, Module Tiểu học 28, Đánh giá bằng điểm số, Đánh giá bằng nhận xét, Đánh giá kết quả học tập, Thực hiện đánh giá bằng điểm số