- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
TÀI LIỆU ĐH THỦ DẦU MỘT
Danh mục TaiLieu.VN
Module Bồi dưỡng thường xuyên THCS - Module 6: Xây dựng môi trường học tập cho học sinh trung học cơ sở đề cập một cách cơ bản nhất những lí thuyết cũng như những phương pháp để có thể xây dụng được một môi trường học tập tốt nhất cho mỗi học sinh THCS ở những điều kiện và hoàn cảnh khác nhau.
22 p tdmu 30/10/2021 156 0
Từ khóa: Giáo dục Trung học cơ sở, Module THCS, Module Bồi dưỡng thường xuyên cấp THCS, Module THCS 6, Xây dựng môi trường học tập, Môi trường giáo dục THCS, Biện pháp xây dựng môi trường học tập THCS
Module bồi dưỡng thường xuyên THPT - Module 5: Môi trường học tập của học sinh trung học phổ thông
Module bồi dưỡng thường xuyên THPT - Module 5: Môi trường học tập của học sinh trung học phổ thông sẽ làm rõ về các loại môi trường học tập và ảnh hưởng của nó đến hoạt động học tập của học sinh THPT nhằm giúp quý thầy cô phân loại được các dạng môi trường học tập, đánh giá được ảnh hưởng của môi trường học tập đến hoạt...
34 p tdmu 30/10/2021 157 0
Từ khóa: Giáo dục trung học phổ thông, Module THPT, Module Bồi dưỡng thường xuyên cấp THPT, Module THPT 5, Môi trường học tập cấp THPT, Học sinh trung học phổ thông, Hoạt động học tập của học sinh THPT
Module TH 45: Xây dựng cộng đồng thân thiện vì trẻ em - Lục Thị Nga gồm các nội dung chính về: môi trường giáo dục ngoài nhà trường; sự cần thiết phải xây dựng cộng đồng thân thiện vì trẻ em; nội dung xây dựng cộng đồng thân thiện vì trẻ em; cách thức để thực hiện các nội dung xây dựng cộng đồng thân thiện vì trẻ em.
37 p tdmu 30/10/2021 109 0
Từ khóa: Giáo dục Tiểu học, Module TH, Module Bồi dưỡng thường xuyên cấp TH, Module TH 45, Xây dựng cộng đồng thân thiện vì trẻ em, Môi trường giáo dục ngoài nhà trường, Môi trường giáo dục tiểu học
Hoạt động khoa học công nghệ của trường Đại học Thủ Dầu Một - Thành tựu và phương hướng phát triển
Trong công cuộc đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đào tạo, hoạt động khoa học công nghệ ở trường đại học có vai trò quan trọng, không chỉ phục vụ tích cực cho nhu cầu nâng cao chất lượng đào tạo toàn diện đáp ứng nhu cầu xã hội mà còn đóng góp thiết thực cho việc phát triển kinh tế, xã hội của địa phương, của ngành nghề. Ở...
8 p tdmu 28/02/2021 232 0
Từ khóa: Hoạt động khoa học công nghệ, Nghiên cứu khoa học công nghệ, Khoa học công nghệ trường đại học, Đổi mới toàn diện giáo dục, Phát triển giáo dục đại học
Bài viết này tiến hành nghiên cứu khả năng tích hợp giáo dục biển đảo, cũng như xác định các nội dung, địa chỉ, chủ đề cần tích hợp giáo dục biển đảo và đưa ra các phương pháp và kĩ thuật dạy học phù hợp để nâng cao hiệu quả giáo dục biển đảo cho sinh viên thông qua giảng dạy học phần Địa lí kinh tế xã hội Việt Nam.
9 p tdmu 30/11/2020 285 0
Từ khóa: Tích hợp giáo dục biển đảo, Chủ quyền biển đảo, Địa lí kinh tế xã hội Việt Nam, Kĩ thuật dạy học, Giáo dục bảo vệ môi trường biển đảo
Bài viết trình bày vấn đề phát huy vai trò của cố vấn học tập ở các trường Đại học trong tiến trình đổi mới giáo dục bậc Đại học. Các nội dung bài viết gồm: công cuộc cải cách giáo dục, đào tạo theo tín chỉ, đội ngũ cố vấn học tập, một số kết quả nghiên cứu về cố vấn học tập. Để nắm chi tiết nội dung nghiên cứu mời các...
10 p tdmu 31/10/2019 369 3
Từ khóa: Vai trò của cố vấn học tập, Vai trò cố vấn học tập trường Đại học, Đổi mới giáo dục bậc Đại học, Đội ngũ cố vấn học tập, Công cuộc cải cách giáo dục, Đào tạo theo tín chỉ
Sáng kiến kinh nghiệm: Giáo dục môi trường thông qua các bài dạy hóa học
Đề tài này đi vào nghiên cứu những biện pháp để nâng cao hiệu quả và phát huy tích cực việc lồng ghép nội dung giáo dục môi trường thông qua các bài dạy hóa học. Từ đó góp phần hạn chế tình trạng ô nhiễm môi trường hiện nay. Giúp cho học sinh hiểu rõ được mối quan hệ giữa các kiến thức Hóa học với thực tiễn đời sống, với xu hướng...
20 p tdmu 28/04/2019 390 1
Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Giáo dục môi trường thông bài dạy hóa học, Giáo dục môi trường, Bài dạy hóa học, Kiến thức Hóa học
Sách giáo khoa với việc phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học Lịch sử ở trường phổ thông
Bài viết này trình bày về tầm quan trọng của sách giáo khoa (SGK) trong dạy học Lịch sử (LS) theo định hướng phát triển năng lực người học. Đồng thời, đưa ra một số biện pháp hướng dẫn học sinh (HS) sử dụng SGK nhằm phát triển tư duy cho HS trong học tập LS ở trường trung học phổ thông (THPT).
8 p tdmu 24/08/2017 332 3
Từ khóa: Giáo dục phổ thông, Đổi mới chương trình, Sách giáo khoa, Phát triển tư duy, Dạy học Lịch sử, Trường phổ thông
Giáo dục môi trường địa phương thông qua môn Địa lí Việt Nam: Phần 2 - Đậu Thị Hòa
Tiếp theo cuốn "Giáo dục môi trường địa phương thông qua môn Địa lí Việt Nam: Phần 1" cuốn "Giáo dục môi trường địa phương thông qua môn Địa lí Việt Nam: Phần 2" gồm nội dung của chương 3, trình bày một số ví dụ về giáo dục môi trường địa phương tỉnh Quảng Nam và TP Đà Nẵng qua môn Địa lí Việt Nam ở trường THCS.
46 p tdmu 24/06/2017 296 1
Từ khóa: Giáo dục môi trường, Địa lí Việt Nam, Giáo dục môi trường địa phương Phần 2, Địa lí Việt Nam, Ví dụ về giáo dục môi trường, Địa lí THCS
Giáo dục môi trường địa phương thông qua môn Địa lí Việt Nam: Phần 1 - Đậu Thị Hòa
Giáo dục môi trường địa phương thông qua môn Địa lí Việt Nam: Phần 1 gồm nội dung của chương 1 và chương 2, trình bày cơ sở lí luận và thực tiễn của việc giáo dục môi trường địa phương qua môn Địa lí Việt Nam ở trường THPT nội dung và phương pháp giáo dục môi trường địa phương thông qua môn Địa lí Việt Nam.
69 p tdmu 24/06/2017 316 1
Từ khóa: Giáo dục môi trường, Địa lí Việt Nam, Giáo dục môi trường địa phương Phần 1, Môi trường địa phương, Dạy học Địa lí, Địa lí phổ thông
Tư vấn trẻ em qua quan điểm trị liệu hệ thống
Bài viết Tư vấn trẻ em qua quan điểm trị liệu hệ thống bao gồm những nội dung về trẻ em và môi trường giáo dục; vai trò gia đình trong giáo dục trẻ em; nhà tư vấn cần nâng đỡ trẻ em. Mời các bạn tham khảo bài viết để cung cấp kiến thức về lĩnh vực này.
6 p tdmu 22/11/2016 377 3
Từ khóa: Tư vấn trẻ em, Quan điểm trị liệu hệ thống, Môi trường giáo dục trẻ em, Gia đình giáo dục trẻ em, Nhà tư vấn trẻ em, Tâm lý trẻ em
Phần 2 trình bày về vấn đề tăng cường mối quan hệ gia đình, nhà trường và xã hội. Những nội dung chính trong phần này: Tầm quan trọng của việc tăng cường mối quan hệ gia đình, nhà trường và xã hội nhằm thúc đẩy xã hội hóa công tác giáo dục; mối quan hệ gia đình, nhà trường và cộng đồng từ thực tế địa phương; một số giải pháp nhằm...
58 p tdmu 24/10/2016 303 5
Từ khóa: Xã hội hóa công tác giáo dục, Tăng cường mối quan hệ, Công tác giáo dục, Hoạt động giáo dục, Cộng đồng tham gia, Môi trường giáo dục