» Từ khóa: phuong phap day hoc phan hoa

Kết quả 1-4 trong khoảng 4

Tri thức tộc người về hoạt động kinh tế của người Hoa ở đồng bằng sông Cửu Long /Ngô Văn Lệ, Trần Hạnh Minh Phương, Tạp chí Đại học Thủ Dầu Một, số 2(45)-2020, tr.3-15

Người Hoa ở đồng bằng sông Cửu Long chiếm tỷ lệ nhỏ trong cơ cấu dân cư nhưng hoạt động kinh tế luôn vượt trội. Nghiên cứu này xem xét cách thức người Hoa ở đây đã vận dụng tri thức và kinh nghiệm trong hoạt động kinh tế như thế nào. Dựa vào tư liệu thành văn và kết quả nghiên cứu thực nghiệm vận dụng phương pháp lịch đại và đồng...

13 p tdmu 22/07/2020 308 5

Từ khóa: Người Hoa ở đồng bằng sông Cửu Long chiếm tỷ lệ nhỏ trong cơ cấu dân cư nhưng hoạt động kinh tế luôn vượt trội. Nghiên cứu này xem xét cách thức người Hoa ở đây đã vận dụng tri thức và kinh nghiệm trong hoạt động kinh tế như thế nào. Dựa vào tư liệu thành văn và kết quả nghiên cứu thực nghiệm vận dụng phương pháp lịch đại và đồng đại, bài viết này phân tích căn tính tộc người của người Hoa đồng bằng sông Cửu Long dưới chiều kích kinh tế. Kết quả cho thấy, tri thức tộc người của người Hoa bao gồm chữ tín, óc kinh doanh nhạy bén, am tường kỹ thuật trồng trọt và đánh bắt thủy sản, bí quyết gia truyền trong sản xuất thực phẩm, là nhân tố quyết định sự thành công trong hoạt động kinh tế. Kết quả nghiên cứu cung cấp bài học kinh nghiệm thành công của một tộc người thiểu số và gợi mở chính sách phát triển kinh tế cho các tộc người thiểu số dựa vào tri thức tộc người.
Giáo trình Phương pháp dạy học hóa học: Phần 2

Tiếp theo nội dung phần 1, phần 2 của giáo trình "Phương pháp dạy học hóa học" gồm có 3 chương với các nội dung: Phương pháp giảng dạy các nguyên tố và chất hóa học, phương pháp giảng dạy phần hóa học hữu cơ, giảng dạy các bài luyện tập, ôn tập - thực hành hóa học.

184 p tdmu 20/01/2016 741 2

Từ khóa: Phương pháp dạy học hóa học, Giáo trình Phương pháp dạy học hóa học, Dạy học hóa học, Phương pháp giảng dạy các nguyên tố, Giảng dạy phần hóa học hữu cơ, Giảng dạy thực hành hóa học
Module TH 32: Dạy học phân hóa ở tiểu học - Nguyễn Thị Thanh Hồng

Module Tiểu học 32: Dạy học phân hóa ở tiểu học trang bị cho giáo viên tiểu học những hiểu biết cơ bản về dạy học phân hóa; phương pháp tiến hành dạy học phân hóa và có kĩ năng tổ chức, kết hợp các điều kiện để dạy học phân hóa ở tiểu học có hiệu quả.

28 p tdmu 30/06/2015 453 1

Từ khóa: Giáo dục tiểu học, Module Tiểu học 32, Dạy học phân hóa ở tiểu học, Dạy học phân hóa, Phương pháp dạy học phân hóa, Đổi mới phương pháp dạy học
Module TH 33: Thực hành dạy học phân hóa ở tiểu học - Nguyễn Thị Thanh Hồng

Module Tiểu học 33: Thực hành dạy học phân hóa ở tiểu học nhằm giúp mỗi giáo viên tiểu học có thể vận dụng một cách sáng tạo những tri thức lý thuyết về dạy học phân hóa vào công việc giảng dạy thực tế của bản thân một cách hiệu quả, góp phần đổi mới phương pháp dạy học, đáp ứng yêu cầu ngày càng cao về chất lượng dạy học và...

25 p tdmu 30/06/2015 373 1

Từ khóa: Giáo dục tiểu học, Module Tiểu học 33, Thực hành dạy học phân hóa, Dạy học phân hóa, Dạy học phân hóa ở tiểu học, Đổi mới phương pháp dạy học

Đăng nhập

Bộ sưu tập nổi bật

Bộ sưu tập Hồ Chí Minh

278 282466
Bộ sưu tập Dạy và học

180 189309
Bộ sưu tập Thủ thuật Công nghệ thông tin

72 69214
Bộ sưu tập Biển đảo

56 60855
Bộ sưu tập Tác phẩm văn học

48 52003

Tin nhanh

TRUNG TÂM HỌC LIỆU TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT

Số 06 Trần Văn Ơn – P. Phú Hòa – Tp. Thủ Dầu Một – Bình Dương
Điện thoại: (0274) 3841 570 - Mail: thuvien@tdmu.edu.vn
Website: https://lib.tdmu.edu.vn - Facebook: https://www.facebook.com/lib.tdmu

Phát triển bởi Thư viện số