» Từ khóa: Dạy học tích cực

Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 cuốn sách "Phát triển tính tích cực vận động cho trẻ mầm non" trình bày các nội dung: Quá trình phát triển tính tích cực vận động cho trẻ mầm non, đánh giá chất lượng của việc phát triển tính tích cực vận động cho trẻ mầm non. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

 64 p tdmu 28/06/2022 116 0 Download

Từ khóa: Phát triển tính tích cực vận động, Giáo dục mầm non, Phát triển vận động cho trẻ mầm non, Chất lượng giáo dục mầm non, Phương pháp dạy học, Đánh giá chất lượng giáo dục vận động

Module Mầm non 20: Phương pháp dạy học tích cực trong giáo dục mầm non nhằm củng cố, nâng cao hiểu biết về phương pháp dạy học tích cực, hiểu được bản chất, đặc điểm và ý nghĩa của phương pháp dạy học tích cực, trình bày và phân tích được nội dung cơ bản của một số phương pháp dạy học tích cực trong giáo dục mầm non.

 46 p tdmu 28/06/2022 211 0 Download

Từ khóa: Module bồi dưỡng thường xuyên mầm non, Thông tư 12, Module Mầm non 20, Phương pháp dạy học tích cực, Giáo dục trẻ mầm non, Phương pháp dạy trẻ mầm non, Dạy học tích cực

Module Mầm non 21: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển thể chất giúp người học hiểu sâu sắc (phân tích và so sánh đối chiếu) nội dung phát triển thể chất cho trẻ mầm non phù hợp với mục đích giáo dục theo từng độ tuổi và nêu được những phương pháp dạy học tích cực thích hợp với nội dung phát triển thể chất...

 37 p tdmu 28/06/2022 118 0 Download

Từ khóa: Module bồi dưỡng thường xuyên mầm non, Thông tư 12, Module Mầm non 2, Phương pháp dạy học tích cực, Phát triển thể chất, Phát triển thể chất cho trẻ mầm non, Giáo dục thể chất

"Giáo trình Thiết kế bài dạy học và trắc nghiệm khách quan môn Địa lí trung học phổ thông" được biên soạn nhằm nâng cao năng lực cho giáo viên trung học phổ thông về phương pháp thiết kế các bài dạy học địa lí theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm chi tiết hơn nội dung của các kiến...

 73 p tdmu 30/10/2021 205 0 Download

Từ khóa: Thiết kế bài dạy học, Trắc nghiệm khách quan môn Địa lí, Địa lí trung học phổ thông, Dạy học Địa lí trung học phổ thông, Phương pháp giảng dạy tích cực

Module bồi dưỡng thường xuyên THPT - Module 23: Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh giúp giáo viên THPT tìm hiểu cụ thể từ lí luận đến thực trạng việc kiểm tra, đánh giá hiện nay. Từ đó, có thể đưa ra được những kiến nghị, đề xuất và những giải pháp mang tính khả thi nhằm phát huy vai trò và hiệu quả của hoạt động đánh giá...

 52 p tdmu 30/10/2021 120 0 Download

Từ khóa: Giáo dục trung học phổ thông, Module THPT, Module Bồi dưỡng thường xuyên cấp THPT, Module THPT 23, Kiếm tra học sinh THPT, Đánh giá học sinh THPT, Quá trình dạy học tích cực

Trong quá trình dạy học, để tích cực hóa hoạt động nhận thức và sử dụng kinh nghiệm đã có của người học, giáo viên thường sử dụng hệ thống câu hỏi. Bài viết này nêu lên tầm quan trọng của việc xây dựng hệ thống câu hỏi theo thang đo nhận thức của Benjamin Bloom trên cơ sở năng lực nhận thức của người học trong giảng dạy học phần...

 10 p tdmu 30/04/2020 331 1 Download

Từ khóa: Thang đo Bloom, Giáo dục học, Tích cực hóa hoạt động nhận thức, Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên, Bài tập Giáo dục học, Phương pháp dạy học giáo dục học

Dạy học hướng vào người học, lấy người học làm trung tâm là luận điểm then chốt của lí luận dạy học hiện đại và cũng chính là bản chất của đổi mới phương pháp dạy học (PPDH). Theo đó, người học phải/(được) là trung tâm, là chủ thể của sự học. Người học không chỉ được lĩnh hội tri thức chuyên môn, kĩ năng nghề nghiệp mà còn...

 8 p tdmu 30/04/2020 316 1 Download

Từ khóa: Đổi mới phương pháp dạy học, Dạy học tích cực, Dạy học hướng vào người học, Dạy học sáng tạo, Lĩnh hội tri thức chuyên môn

Trong dạy học lịch sử ở trường Trung học phổ thông, có thể sử dụng kĩ thuật đánh giá quá trình như những phương pháp dạy học tích cực vừa giúp học sinh hiểu sâu kiến thức của bài học, vừa thúc đẩy tính tự giác, độc lập, say mê học tập, qua đó đánh giá chính xác sự tiến bộ và kết quả học tập của các em.

 8 p tdmu 30/04/2020 229 1 Download

Từ khóa: Kĩ thuật đánh giá, Dạy học lịch sử, Phương pháp dạy học tích cực môn Lịch sử, Chất lượng dạy học lịch sử, Kĩ thuật lập hồ sơ nhân vật lịch sử, Kĩ thuật bảng ma trận trí nhớ

Bài viết giới thiệu một số ứng dụng lược đồ tư duy vào một số phương pháp dạy học tích cực như phương pháp dạy học theo hợp đồng, dạy học theo góc, dạy học theo dự án trong giảng dạy hóa học ở trường Trung học phổ thông nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Hóa học ở trường Trung học phổ thông (THPT) trong giai đoạn mới.

 11 p tdmu 30/04/2020 269 1 Download

Từ khóa: Lược đồ tư duy, Dạy học hóa học, Dạy học tích cực, Nâng cao chất lượng dạy học môn Hóa học, Kiến thức hóa học phổ thông

Bài viết tập trung nghiên cứu và ứng dụng một số hoạt động dạy học nhằm tích cực hóa hoạt động dạy học học phần chính trị quân sự môn giáo dục quốc phòng - an ninh (GDQP-AN) để nâng cao chất lượng dạy học phần. Các hoạt động được áp dụng đó là: Diễn giảng tích cực, thảo luận nhóm, tóm tắt nội dung chính, tự học, thực hành.

 8 p tdmu 31/10/2019 266 1 Download

Từ khóa: Hoạt động dạy học, Theo hướng tích cực, Chính trị quân sự, Giáo dục quốc phòng - an ninh, Phương pháp dạy học tích cực, Đổi mới phương pháp dạy học

Sáng kiến kinh nghiệm dạy cho học sinh cách tiếp cận, khai thác và xử lí thông tin, tức là người thầy phải dạy cho học sinh học cách học, cách tự đánh giá, học cách sống, biết độc lập suy nghĩ tự chiếm lĩnh kiến thức.

 43 p tdmu 31/10/2019 401 5 Download

Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Sử dụng phương pháp hợp tác theo nhóm, Dạy học tích cực, Giảng dạy môn hóa học THPT, Môn hóa học

Mục tiêu của đề tài nhằm đưa ra giải pháp để giáo viên thực hiện được các phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng dạy học. Giáo viên có cái nhìn tổng quát hơn, giáo viên chủ động hơn trong việc tổ chức một tiết học. và hơn nữa, mỗi giáo viên có thói quen tìm hiểu, luôn mạnh dạn áp dụng những điều mới mẻ trong dạy học.

 27 p tdmu 31/10/2019 347 2 Download

Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học, Phương pháp dạy học tích cực, Phương pháp dạy học, Kỹ thuật dạy học