- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
TÀI LIỆU ĐH THỦ DẦU MỘT
Danh mục TaiLieu.VN
Sau khi học xong Module Mầm non 22: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển nhận thức người học có thể trình bày được những đặc điểm phát triển nhận thức của trẻ mầm non, nêu được cách tiếp cận, phương pháp tổ chức các hoạt động nhằm tăng cường tính tích cực của trẻ.
56 p tdmu 30/06/2015 548 3
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Module Mầm non 22, Phương pháp dạy học tích cực, Phát triển nhận thức, Nhận thức của trẻ mầm non, Đặc điểm phát triển nhận thức của trẻ
Áp dụng cách tiếp cận CDIO: Giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đại học
CDIO (Conceive - hình thành ý tưởng; Design-thiết kế ý tưởng; Implement - thực hiện; Operate - vận hành) là một giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng yêu cầu xã hội trên cơ sở xác định chuẩn đầu ra để thiết kế chương trình và phương pháp đào tạo theo một quy trình khoa học. Xây dựng chương trình đào tạo theo cách tiếp cận CDIO nhằm đào...
3 p tdmu 11/06/2015 587 3
Tự chủ đại học - động lực nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực
Bài trao đổi với TS. Nguyễn Văn Hiệp Hiệu trưởng trường Đại học Thủ Dầu Một xoay quanh các vấn đề cốt lõi như: tự chủ đại học là gì? Nên trao quyền tự chủ cho các cơ sở giáo dục đại học (GDĐH) như thế nào? Cần thực hiện quyền tự chủ ra sao để bảo đảm mục đích cuối cùng là nâng cao chất lượng GDĐH và bảo đảm công bằng xã hội?
5 p tdmu 11/06/2015 511 4
Từ khóa: Giáo dục đại học; Đại học Thủ Dầu Một; Tự chủ đại học
Giáo trình Tiếng Việt - Văn học & phương pháp giảng dạy: Phần 2
Tiếp nối phần 1 giáo trình, "Giáo trình Tiếng Việt - Văn học & phương pháp giảng dạy: Phần 2" phân tích các nội dung cần giảng dạy cho học sinh tiểu học như ngữ pháp tiếng Việt, từ loại tiếng Việt, phương pháp dạy viết chính tả, phương pháp dạy từ ngữ,... Đây là tài liệu học tập cho sinh viên chuyên ngành Sư phạm Văn và những ai quan...
34 p tdmu 30/05/2015 368 4
Từ khóa: Phương pháp giảng dạy tiếng Việt, Giáo dục tiểu học, Phương pháp giảng dạy Ngữ văn, Phương pháp giảng dạy tiếng Việt tiểu học, Sư phạm văn, Từ vựng tiếng Việt
Giáo trình Tiếng Việt - Văn học & phương pháp giảng dạy: Phần 1
Giáo trình Tiếng Việt - Văn học & phương pháp giảng dạy là tài liệu học tập, tham khảo hữu ích cho sinh viên chuyên ngành Sư phạm Văn. Nội dung giáo trình tổng hợp các bài đọc môn Tiếng Việt có trong chương trình giảng dạy môn Tiếng Việt ở tiểu học và phân tích nội dung, những điểm cần lưu ý khi giảng dạy các bài đọc đó. Mời các bạn cùng...
32 p tdmu 30/05/2015 541 3
Từ khóa: Phương pháp giảng dạy tiếng Việt, Giáo dục tiểu học, Phương pháp giảng dạy Ngữ văn, Phương pháp giảng dạy tiếng Việt tiểu học, Sư phạm văn, Ngữ pháp tiếng Việt
Hoạt động yêu nước của giáo viên, học sinh, sinh viên vùng tạm chiếm ở Thủ Dầu Một – Bình Dương là một bộ phận đặc biệt quan trọng của mặt trận đấu tranh chính trị công khai trong lòng địch trong kháng chiến chống Mỹ. Ngay sau hiệp định Giơnevơ 1954, nhiều trường học ở Thủ Dầu Một đã xây dựng cơ sở cách mạng, một số giáo viên đứng...
6 p tdmu 15/04/2015 364 4
Từ khóa: giáo dục, cách mạng, đấu tranh, trường học, yêu nước
Giáo trình Giáo dục mầm non (Tập 2): Phần 2 - Nguyễn Thị Thường (chủ biên)
Giáo trình Giáo dục mầm non (Tập 2): Phần 2 trình bày các nội dung của dạy học trong trường mẫu giáo, tổ chức chế độ sinh hoạt ở trường mẫu giáo, tổ chức các hoạt động khác trong trường mẫu giáo, công tác quản lý nhóm lớp trường mầm non.
142 p tdmu 09/04/2015 411 6
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Chăm sóc trẻ mầm non, Giáo dục trẻ mầm non, Trẻ mẫu giáo, Dạy học trong trường mẫu giáo, Quản lý trẻ mầm non
Ebook 101 trò chơi dân gian dành cho trẻ mầm non: Phần 1 - Lê Bạch Tuyết
Cuốn sách "101 trò chơi dân gian dành cho trẻ mầm non" của tác giả Lê Bạch Tuyết đã được tuyển chọn, biên soạn các trò chơi dân gian từ các tài liệu và qua hoạt động giảng dạy thực tế của giáo viên sao cho phù hợp với lứa tuổi mầm non. Trong quá trình sử dụng, rất mong các cô giáo và các bậc cha mẹ khai thác hợp lí để cho đời sống tinh thần...
64 p tdmu 09/04/2015 464 6
Từ khóa: Trò chơi dân gian, Trẻ mầm non, Giáo dục mầm non, Trò chơi cho bé, Trò chơi dân gian thông thường, Trò chơi dân gian với lời đồng dao, Giáo dục học
Trong bối cảnh hội nhập quốc tế, chương trình giáo dục đa văn hóa góp phần tạo ra nguồn nhân lực thích ứng môi trường làm việc năng động, giúp người học phát triển kỹ năng giao tiếp xuyên văn hóa, đảm nhiệm các công việc của các tổ chức đa quốc gia. Ở Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn – Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí...
8 p tdmu 17/03/2015 608 1
Từ khóa: đa văn hóa, khoa học xã hội và nhân văn, giáo dục
Bài giảng Lý luận và phương pháp dạy học đại học - TS.Hồ Văn liên
Bài giảng Lý luận và phương pháp dạy học đại học nhằm giúp học viên nhận biết và lý giải được các vấn đề đổi mới phương pháp dạy học (PPDH) hiện nay, phân tích và liên hệ thực tế về các cở sở Tâm lý học và Giáo dục học của PPDH ĐH; giải thích và chứng minh được mối quan hệ biện chứng giữa mục tiêu, nội dung, phương tiện, kiểm...
205 p tdmu 12/03/2015 925 9
Từ khóa: Bài giảng Lý luận dạy học đại học, Phương pháp dạy học đại học, Tâm lý học, Giáo dục học, Đổi mới giáo dục, Kỹ năng dạy học
Module THPT 39: Phối hợp giữa giáo viên với gia đình và cộng đồng trong công tác giáo dục học sinh trung học phổ thông sẽ phân tích ý nghĩa và mục tiêu của sự phối hợp với gia đình và cộng đồng trong công tác giáo dục học sinh; xây dựng nội dung, hình thức phối hợp; thiết kế kế hoạch phối hợp;...Mời bạn cùng tham khảo.
28 p tdmu 12/03/2015 1091 1
Từ khóa: Giáo dục phổ thông, Module THPT 39, Phối hợp giáo dục, Giáo dục phối hợp, Kế hoạch giáo dục phối hợp, Công tác giáo dục học sinh
Module THPT 40: Phối hợp với các tổ chức xã hội trong công tác giáo dục ở trường trung học phổ thông nhằm bồi dưỡng cho giáo viên các kĩ năng phối hợp với các tổ chức xã hội trong công tác giáo dục học sinh THPT, tiến tới tự bồi dưỡng của giáo viên về kĩ năng phối hợp này.
40 p tdmu 12/03/2015 741 3
Từ khóa: Giáo dục phổ thông, Module THPT 40, Phối hợp với các tổ chức xã hội, Giáo dục phối hợp, Công tác giáo dục phối hợp, Đổi mới phương pháp dạy học