» Từ khóa: GIÁO DỤC

Phần 1 cuốn sách "Phương pháp hiện đại dạy học ngoại ngữ" trình bày các nội dung 2 chương đầu bao gồm: Giáo học pháp ngoại ngữ là một bộ môn của khoa học giáo dục, các khái niệm giáo học pháp cơ bản, các phương pháp nghiên cứu giáo học pháp ngoại ngữ, ngoại ngữ với tư cách là môn văn hóa cơ bản, những cơ sở khoa học của việc dạy - học...

 82 p tdmu 28/06/2022 161 0 Download

Từ khóa: Dạy học ngoại ngữ, Phương pháp dạy học ngoại ngữ, Giáo học pháp ngoại ngữ, Khoa học giáo dục, Môn văn hóa cơ bản, Môn học ngoại ngữ

Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 cuốn sách Phương pháp hiện đại dạy học ngoại ngữ giới thiệu tới người đọc các kiến thức: Nội dung dạy - học ngoại ngữ, phương pháp dạy - học ngoại ngữ, tổ chức quá trình dạy học, toàn cách giáo học pháp ngoại ngữ. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

 121 p tdmu 28/06/2022 133 0 Download

Từ khóa: Dạy học ngoại ngữ, Phương pháp dạy học ngoại ngữ, Giáo học pháp ngoại ngữ, Khoa học giáo dục, Tổ chức quá trình dạy học, Kỹ năng giao tiếp ngoại ngữ, Tri thức văn hóa

Ebook Tạo hình và phương pháp hướng dẫn hoạt động tạo hình cho trẻ em (Quyển 3: phương pháp hướng dẫn tạo hình cho trẻ mẫu giáo): Phần 1 giới thiệu tới người đọc những vấn đề chung về phương pháp hướng dẫn hoạt động tạo hình cho trẻ mẫu giáo. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

 69 p tdmu 28/06/2022 78 0 Download

Từ khóa: Hoạt động tạo hình, Hướng dẫn hoạt động tạo hình, Giáo dục mầm non, Phát triển khả năng sáng tạo, Tác phẩm nghệ thuật

Ebook Tạo hình và phương pháp hướng dẫn hoạt động tạo hình cho trẻ em (Quyển 3: phương pháp hướng dẫn tạo hình cho trẻ mẫu giáo): Phần 2 trình bày các nội dung chương 2 - Hướng dẫn hoạt động tạo hình theo các thể loại. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

 22 p tdmu 28/06/2022 76 0 Download

Từ khóa: Hoạt động tạo hình, Hướng dẫn hoạt động tạo hình, Giáo dục mầm non, Hướng dẫn tạo hình nặn, Soạn giáo án dạy trẻ, Hướng dẫn dạy xé dán

Cuốn sách Tổ chức hoạt động với đồ vật cho trẻ em dưới 3 tuổi tuổi giúp cha mẹ hiểu rõ hơn con họ cần những món đồ nào khi chơi, khi nào thì nên mua cho con những đồ chơi gì , khi nào thì bắt đầu cho con sử dụng đồ chơi hằng ngày, vì sao không nên làm hộ cho con, không cấm cản con hoạt động mà ngược lại có thể đồng hành cùng con, chơi...

 98 p tdmu 28/06/2022 106 0 Download

Từ khóa: Tổ chức hoạt động với đồ vật, Giáo dục trẻ em, Giáo dục trẻ dưới 3 tuổi, Phương pháp giáo dục trẻ, Hình thức tổ chức hoạt động vui chơi, Môi trường đồ vật

Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 cuốn sách "Phát triển tính tích cực vận động cho trẻ mầm non" trình bày các nội dung: Quá trình phát triển tính tích cực vận động cho trẻ mầm non, đánh giá chất lượng của việc phát triển tính tích cực vận động cho trẻ mầm non. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

 64 p tdmu 28/06/2022 117 0 Download

Từ khóa: Phát triển tính tích cực vận động, Giáo dục mầm non, Phát triển vận động cho trẻ mầm non, Chất lượng giáo dục mầm non, Phương pháp dạy học, Đánh giá chất lượng giáo dục vận động

Phần 1 cuốn sách "Một số phương pháp phát triển tính tích cực vận động cho trẻ mầm non" trình bày các nội dung chương 1 - Đặc điểm phát triển tính tích cực vận động của trẻ mầm non. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

 52 p tdmu 28/06/2022 115 0 Download

Từ khóa: Phát triển tính tích cực vận động, Giáo dục mầm non, Phát triển vận động cho trẻ mầm non, Phát triển sinh lý trẻ mầm non, Trẻ mầm non

Module Mầm non 1: Đặc điểm phát triển thể chất, những mục tiêu và kết quả mong đợi ở trẻ mầm non về thể chất giúp học viên nắm được đặc điểm phát triển thể chất của trẻ mầm non, những yếu tố ảnh hưởng đến phát triển thể chất của chúng, làm nền tàng để chăm sóc và giáo dục thể chất cho trẻ phù hợp,...

 41 p tdmu 28/06/2022 88 0 Download

Từ khóa: Module bồi dưỡng thường xuyên mầm non, Thông tư 12, Module Mầm non 1, Đặc điểm phát triển thể chất, Thể chất trẻ mầm non, Giáo dục thể chất trẻ mầm non, Phát triển thể chất

Module Mầm non 2: Đặc điểm phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội, mục tiêu và kết quả mong đợi ở trẻ mầm non về tình cảm, kĩ năng xã hội giúp người học nắm được các kiến thức cơ bản về đặc điểm phát triển tình cảm và các kĩ năng xã hội của trẻ mầm non, xác định được mục tiêu, nội dung, phương pháp và vận dụng tổ chức thực...

 50 p tdmu 28/06/2022 128 0 Download

Từ khóa: Module bồi dưỡng thường xuyên mầm non, Thông tư 12, Module Mầm non 2, Đặc điểm phát triển tình cảm của trẻ, Kĩ năng xã hội của trẻ, Giáo dục phát triển tình cảm, Phương pháp giáo dục

Sau khi học xong "Module Mầm non 4: Đặc điểm phát triển nhận thức, những mục tiêu và kết quả mong đợi ở trẻ mầm non về nhận thức" học viên có thể phát biểu được các đặc điểm phát triển nhận thức ở trẻ mầm non để chăm sóc và giáo dục trẻ một cách phù hợp, phân tích được những đặc điểm mang tính quy luật về sự chuyển đoạn trong...

 44 p tdmu 28/06/2022 96 0 Download

Từ khóa: Module bồi dưỡng thường xuyên mầm non, Thông tư 12, Module Mầm non 4, Đặc điểm phát triển nhận thức, Phát triển nhận thức ở trẻ mầm non, Giáo dục nhận thức, Mục tiêu phát triển nhận thức

Module Mầm non 21: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển thể chất giúp người học hiểu sâu sắc (phân tích và so sánh đối chiếu) nội dung phát triển thể chất cho trẻ mầm non phù hợp với mục đích giáo dục theo từng độ tuổi và nêu được những phương pháp dạy học tích cực thích hợp với nội dung phát triển thể chất...

 37 p tdmu 28/06/2022 119 0 Download

Từ khóa: Module bồi dưỡng thường xuyên mầm non, Thông tư 12, Module Mầm non 2, Phương pháp dạy học tích cực, Phát triển thể chất, Phát triển thể chất cho trẻ mầm non, Giáo dục thể chất

Giáo trình Lý luận giáo dục được biên soạn nhằm giúp sinh viên các ngành sư phạm nắm vững lý thuyết về quá trình giáo dục, bước đầu hình thành hệ thống kỹ năng tổ chức các hoạt động giáo dục, để có thể làm tốt nhiệm vụ của người giáo viên trong tương lai. Giáo trình gồm có 3 chương và được chia thành 2 phần, phần 1 trình bày những vấn...

 58 p tdmu 27/05/2022 131 0 Download

Từ khóa: Giáo trình Lý luận giáo dục, Lý luận giáo dục, Nghiệp vụ sư phạm, Giáo dục học, Kỹ năng tổ chức các hoạt động giáo dục, Phương pháp dạy học