- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
TÀI LIỆU ĐH THỦ DẦU MỘT
Danh mục TaiLieu.VN
Sách học tập Giải tích mạch điện: Phần 2 - Trường ĐH Thủ Dầu Một
Tiếp nội dung phần 1, Sách học tập Giải tích mạch điện: Phần 2 cung cấp cho người học những kiến thức như: Mạch điện có dòng không sin; bốn cực tuyến tính tương hỗ; quá trình quá độ trong mạch điện; đường dây dài; mạch không tuyến tính. Mời các bạn cùng tham khảo!
190 p tdmu 25/04/2023 178 1
Từ khóa: Sách học tập Giải tích mạch điện, Giải tích mạch điện, Mạch không tuyến tính, Phương trình đường dây dài, Quá trình quá độ, Hệ phương trình đặc tính
Ebook Phương pháp hiện đại dạy học ngoại ngữ (In lần thứ 2, có sửa chữa, bổ sung): Phần 2
Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 cuốn sách Phương pháp hiện đại dạy học ngoại ngữ giới thiệu tới người đọc các kiến thức: Nội dung dạy - học ngoại ngữ, phương pháp dạy - học ngoại ngữ, tổ chức quá trình dạy học, toàn cách giáo học pháp ngoại ngữ. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
121 p tdmu 28/06/2022 133 0
Từ khóa: Dạy học ngoại ngữ, Phương pháp dạy học ngoại ngữ, Giáo học pháp ngoại ngữ, Khoa học giáo dục, Tổ chức quá trình dạy học, Kỹ năng giao tiếp ngoại ngữ, Tri thức văn hóa
Bài giảng Lý luận dạy học môn Toán 1: Phương pháp dạy học Toán - Tăng Minh Dũng
Bài giảng Lý luận dạy học môn Toán 1: Phương pháp dạy học Toán, cung cấp cho người học những kiến thức như: Khái niệm phương pháp dạy học; Phân loại tổng thể các phương pháp dạy học toán; Dạy học đặt và giải quyết vấn đề. Mời các bạn cùng tham khảo!
27 p tdmu 29/03/2022 131 0
Từ khóa: Bài giảng Lý luận dạy học môn Toán 1, Lý luận dạy học môn Toán 1, Phương pháp dạy học Toán, Phương pháp giải quyết vấn đề, Quá trình giải quyết vấn đề, Phương trình đường thẳng
Giáo trình Thiết kế bài dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông: gồm 2 phần với các nội dung: thiết kế bài dạy học môn Giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông; kiểm tra, đánh giá kết quả hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông.
0 p tdmu 30/10/2021 144 0
Từ khóa: Giáo trình Thiết kế bài dạy học, Kết quả hoạt động giáo dục hướng nghiệp, Hoạt động giáo dục hướng nghiệp, Giáo dục hướng nghiệp, Hoạt động hướng nghiệp
Module bồi dưỡng thường xuyên THPT - Module 23: Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh
Module bồi dưỡng thường xuyên THPT - Module 23: Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh giúp giáo viên THPT tìm hiểu cụ thể từ lí luận đến thực trạng việc kiểm tra, đánh giá hiện nay. Từ đó, có thể đưa ra được những kiến nghị, đề xuất và những giải pháp mang tính khả thi nhằm phát huy vai trò và hiệu quả của hoạt động đánh giá...
52 p tdmu 30/10/2021 120 0
Từ khóa: Giáo dục trung học phổ thông, Module THPT, Module Bồi dưỡng thường xuyên cấp THPT, Module THPT 23, Kiếm tra học sinh THPT, Đánh giá học sinh THPT, Quá trình dạy học tích cực
Bài giảng Giáo dục học mầm non: Phần 2
Tiếp nội dung phần 1, Bài giảng Giáo dục học mầm non: Phần 2 cung cấp cho người học những kiến thức như: Những hình thức tổ chức đời sống và hoạt động cho trẻ em ở trường mầm non; Phối hợp giữa gia đình và nhà trường trong giáo dục trẻ em lứa tuổi mầm non; Chuẩn bị cho trẻ em lứa tuổi mẫu giáo vào trường phổ thông.
82 p tdmu 29/09/2021 259 0
Từ khóa: Bài giảng Giáo dục học mầm non, Giáo dục học mầm non, Phương thức giáo dục trẻ trong gia đình, Quá trình dạy học ở mầm non, Nguyên tắc tổ chức chế độ sinh hoạt cho trẻ em
Bài viết tập trung đề cập một số vấn đề lí luận về đổi mới phương pháp dạy học ở các trường đại học trong quân đội theo hướng phát triển năng lực người học. Kết quả nghiên cứu là cơ sở cho việc khảo sát và đề xuất những giải pháp đổi mới, nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đội ngũ sĩ quan đáp ứng yêu cầu sự nghiệp xây...
5 p tdmu 30/04/2020 260 1
Từ khóa: Tạp chí Giáo dục, Bài viết về giáo dục, Phương pháp dạy học, Phát triển năng lực, Quá trình dạy học, Trường đại học quân đội
Kỹ thuật dạy học trong đào tạo theo học chế tín chỉ: Phần 1
Tài liệu Theo học chế tín chỉ và kỹ thuật dạy học trong đào tạo: Phần 1 trình bày một số vấn đề cơ bản cần nhận thức khi triển khai quá trình dạy học, phương thức đào tạo theo học chế tín chỉ, phương pháp dạy học phù hợp với học chế tín chỉ đối với giáo dục đại học,... Để nắm nội dung mời các bạn cùng tham khảo.
107 p tdmu 31/12/2019 275 6
Từ khóa: Dạy học trong đào tạo theo học chế tín chỉ, Phương thức đào tạo theo học chế tín chỉ, Học chế tín chỉ đối với giáo dục đại học, Người dạy đại học, Các yếu tố của quá trình dạy học
Bài giảng Hoạt động dạy học ở trường trung học cơ sở
Bài giảng trình bày những vấn đề cơ bản của lí luận dạy học nhằm giúp cho sinh viên học tập thuận lợi và có kết quả môn phương pháp dạy học bộ môn, qua đó có cơ sở tiến hành hoạt động dạy học có hiệu quả ở trường trung học sơ sở.
74 p tdmu 31/10/2019 390 3
Từ khóa: Bài giảng Hoạt động dạy học, Hoạt động dạy học ở trường THCS, Những vấn đề cơ bản của quá trình dạy học, Tổ chức dạy học ở trường THCS, Bản chất của hoạt động học
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số cách giải phương trình bậc 4
Chuyên đề này thông qua một số ví dụ cụ thể để hình thành những nét đặc trưng của quá trình sáng tạo của học sinh trung học cơ sở và nó biểu hiện cụ thể như thế nào trong hoạt động dạy và học, đặc biệt trong việc hướng dẫn học sinh tìm ra “phương hướng” giải các dạng bài tập đó.
19 p tdmu 30/09/2019 281 2
Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Phương pháp dạy học, Quá trình dạy học, Phương trình bậc 4, Giảng dạy môn toán, Dạy cách giải toán, Giải phương trình bậc cao
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp dạy học từ láy cho học sinh lớp 4 - 5
Việc nắm vững từ láy rất quan trọng đối với học sinh Tiểu học. Nó giúp cho các em yêu quý môn Tiếng Việt, góp phần làm giàu đẹp và phong phú thêm vốn sống cho các em, giúp các em có nhiều điều kiện để học tốt môn Tiếng Việt và các môn học khác ở bậc Tiểu học… Vì vậy, việc dạy từ láy cho học sinh càng được coi trọng, không thể dạy...
22 p tdmu 30/09/2019 272 2
Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Phương pháp dạy học, Quá trình dạy học, Dạy học từ láy, Học sinh lớp 4, Học sinh lớp 5
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng soạn giảng môn Toán lớp 3
Thực tế cho thấy nhiều giáo viên muốn giữ nề nếp soạn giáo án theo cách truyền thống mà ở đó giáo án chỉ là sự ghi chép lại nội dung đã có ở sách giáo khoa mà không đưa ra các phương pháp dạy học thích ứng với từng giai đoạn học tập của học sinh. Sự lựa chọn phương pháp giảng dạy cũng gặp nhiều khó khăn do thói quen dễ dãi trong soạn...
23 p tdmu 30/09/2019 280 2
Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Phương pháp dạy học, Quá trình dạy học, Chất lượng soạn giảng, Môn Toán lớp 3, Công tác soạn giảng