- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
TÀI LIỆU ĐH THỦ DẦU MỘT
Danh mục TaiLieu.VN
Tổ chức thực nghiệm biện pháp giáo dục định hướng giá trị gia đình cho sinh viên trường sư phạm
Thực nghiệm các biện pháp giáo dục định hướng giá trị gia đình cho sinh viên trường sư phạm là đánh giá tính hiệu quả và tính khả thi của các biện pháp này nhằm thực hiện kết quả cuối cùng của giáo dục là làm chuyển biến nhận thức và hành vi ứng xử phù hợp của sinh viên trong các mối quan hệ ứng xử trong gia đình. Bài viết đề cập đến...
10 p tdmu 31/05/2019 270 2
Từ khóa: Giáo dục định hướng giá trị gia đình, Định hướng giá trị gia đình cho sinh viên, Biện pháp xây dựng các chủ đề giáo dục, Gia đình Việt Nam trong bối cảnh đất nước đổi mới, Vai trò của tâm lí học
Đề xuất một số năng lực sư phạm 4.0 của sinh viên đại học sư phạm
Bài viết đề cập đến việc xây dựng và đề xuất một số năng lực sư phạm 4.0 của sinh viên ĐHSP dựa trên các tham chiếu: kĩ năng thế kỉ 21, bản đồ hướng nghiệp 4.0, năng lực nguồn nhân lực 4.0, khung nănglực chuyển đổi cho khung trình độ quốc gia do UNESCO đề xuất và vai trò của giáo viên nhà trường thế kỉ XXI.
12 p tdmu 31/05/2019 272 3
Từ khóa: Cách mạng công nghiệp 4.0, Năng lực sư phạm 4.0, Giáo viên 4.0, Nguồn nhân lực 4.0, Sinh viên đại học sư phạm
Ebook Luật giáo dục và các chế độ chính sách đối với giáo viên, học sinh, sinh viên: Phần 1
Cuốn sách "Luật giáo dục và các chế độ chính sách đối với giáo viên, học sinh, sinh viên" tập hợp các văn bản luật cảu chính phủ và các bộ, ngành hướng dẫn thi hành. Mời các bạn tham khảo phần 1 cuốn sách.
306 p tdmu 28/04/2019 596 1
Từ khóa: Luật giáo dục, Chính sách giáo dục, Chế độ chính sách cho học sinh, Chế độc chính sách cho sinh viên, Chế độ chính sách cho giáo viên, văn bản luật
Ebook Luật giáo dục và các chế độ chính sách đối với giáo viên, học sinh, sinh viên: Phần 2
Cuốn "Luật giáo dục và các chế độ chính sách đối với giáo viên, học sinh, sinh viên" là tài liệu tham khảo hữu ích dành cho các cơ quản quản lý giáo dục và đông đảo học sinh, sinh viên cùng đông đảo bạn đọc tham khảo và thực hiện. Mời các bạn tham khảo phần 2 cuốn sách
215 p tdmu 28/04/2019 386 1
Từ khóa: Luật giáo dục, Chính sách giáo dục, Chế độ chính sách cho học sinh, Chế độc chính sách cho sinh viên, Chế độ chính sách cho giáo viên
Bài giảng môn Phương pháp nghiên cứu khoa học - Nguyễn Thanh Phương
Bài giảng môn Phương pháp nghiên cứu khoa học - Nguyễn Thanh Phương nhằm giúp sinh viên có kiến thức về những luận cứ căn bản khi viết đề cương nghiên cứu khoa học, viết báo cáo khoa học và những phương pháp truy cập thông tin/tài liệu từ thư viện và máy tính thông qua các đĩa chứa dữ liệu hay trực tiếp trên internet mà trước hết để phục vụ...
19 p tdmu 26/02/2019 384 2
Từ khóa: Phương pháp nghiên cứu khoa học, Nghiên cứu khoa học cho sinh viên, Loại hình nghiên cứu khoa học, Phương pháp tư duy, Quy trình nghiên cứu, Phương pháp nghiên cứu
Trên cơ sở, khảo sát trên 680 sinh viên thuộc bốn lĩnh vực đào tạo (kinh tế, sư phạm, kỹ thuật và xã hội nhân văn) của Trường Đại học Thủ Dầu Một, bằng phương pháp kiểm định sự ổn định của dữ liệu đối với mô hình, kiểm định Cronbach Alpha, kết hợp phân tích nhân tố, hồi quy thông thường OLS và các kiểm định liên quan cho thấy yếu...
8 p tdmu 18/07/2018 523 6
Từ khóa: Nghiên cứu khoa học;Sinh viên;Đại học Thủ Dầu Một;Đào tạo
Đo lường sự hài lòng là một phép đo hữu ích, cung cấp những đánh giá mang tính cá nhân về các khía cạnh cơ bản của cuộc sống. Ngày càng có nhiều nghiên cứu về sự hài lòng trong cuộc sống. Sự hài lòng được nhìn nhận dưới nhiều góc độ và đo đạc bằng những tiêu chí, thang đo khác nhau. Nghiên cứu về sự hài lòng là một hướng nghiên cứu đa...
9 p tdmu 18/07/2018 461 3
Từ khóa: Đo lường;Sự hài lòng;Sinh viên chính quy;Trường Đại học Thủ Dầu Một
Hiện nay, sinh viên (SV) Việt Nam phải đối mặt với việc thiếu kĩ năng mềm (KNM). Để giải quyết vấn đề này, chúng ta cần có một chương trình đào tạo KNM cho phù hợp với nhu cầu của xã hội, đặc điểm riêng và mong muốn của người học. Bài báo này trình bày kết quả thử nghiệm mô hình huấn luyện KNM cho SV khối ngành Sư phạm Kĩ thuật tại...
11 p tdmu 08/01/2018 496 3
Từ khóa: Kĩ năng mềm, Huấn luyện kĩ năng mềm, Sinh viên ngành Sư phạm Kĩ thuật, Trường Đại học Sư phạm Kĩ thuật, Mô hình huấn luyện, Sư phạm tương tác
Bài báo trình bày quy trình xây dựng khung năng lực ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông dành cho sinh viên sư phạm Hóa học, đồng thời đề xuất một số cách sử dụng khung năng lực này trong quá trình đào tạo tại các trường cao đẳng, đại học sư phạm.
11 p tdmu 08/01/2018 371 4
Từ khóa: Ứng dụng công nghệ thông tin, Khung năng lực, Sinh viên sư phạm Hóa học, Năng lực ICT, Dạy học Hóa học, Khung năng lực ICT
Biểu hiện của khả năng thích ứng nghề nghiệp (TƯNN) ở sinh viên sư phạm (SVSP) Trường Đại học Quy Nhơn trong thực tập sư phạm (TTSP) đạt ở mức trung bình theo thang đánh giá đã xác lập dựa trên 5 mặt biểu hiện: Tâm thế nghề nghiệp; thích ứng với nội dung TTSP; thích ứng với rèn luyện kĩ năng nghề nghiệp (KNNN); thích ứng với các điều kiện,...
11 p tdmu 08/01/2018 419 4
Từ khóa: Thực tập sư phạm, Khả năng thích ứng nghề nghiệp, Sinh viên sư phạm, Phương tiện TTSP, Tâm thế nghề nghiệp, Rèn luyện kĩ năng nghề nghiệp
Phát triển năng lực tự học cho sinh viên sư phạm qua E-learning
Phát triển năng lực tự học cho sinh viên sư phạm (SVSP) qua E-learning có ý nghĩa quan trọng trong việc nâng cao chất lượng dạy học theo học chế tín chỉ. Bài viết trình bày một số vấn đề lí luận cơ bản về phát triển năng lực tự học cho SVSP qua E-learning gồm hệ thống năng lực tự học của SVSP, các biện pháp phát triển năng lực tự học cho cho SVSP...
8 p tdmu 24/08/2017 479 3
Từ khóa: Học tập điện tử, Phát triển năng lực tự học, Hệ thống năng lực tự học, Sinh viên sư phạm, Kĩ năng định hướng hoạt động tự học, Kĩ năng tự kiểm tra hoạt động tự học
Dưới đây là bài viết 20 điều giáo viên cần biết. Bài viết giới thiệu những điều mà giáo viên cần và nên có để trở thành một người giáo viên "thực thụ". Mời các bạn tham khảo bài viết để hiểu rõ hơn về những điều này.
2 p tdmu 24/10/2016 824 5
Từ khóa: 20 điều giáo viên cần biết, Đạo đức của giáo viên, Điều giáo viên cần có, Cách tiếp xúc với học sinh, Đạo đức nghề nghiệp