- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
TÀI LIỆU ĐH THỦ DẦU MỘT
Danh mục TaiLieu.VN
Bài viết tập trung đề cập một số vấn đề lí luận về đổi mới phương pháp dạy học ở các trường đại học trong quân đội theo hướng phát triển năng lực người học. Kết quả nghiên cứu là cơ sở cho việc khảo sát và đề xuất những giải pháp đổi mới, nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đội ngũ sĩ quan đáp ứng yêu cầu sự nghiệp xây...
5 p tdmu 30/04/2020 260 1
Từ khóa: Tạp chí Giáo dục, Bài viết về giáo dục, Phương pháp dạy học, Phát triển năng lực, Quá trình dạy học, Trường đại học quân đội
Bài giảng Giáo dục học đại cương (THCS)
Bài giảng Giáo dục học đại cương cung cấp cho người học các kiến thức: Giáo dục học là một khoa học, giáo dục và sự phát triển nhân cách, mục đích, nguyên lý giáo dục và hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam, người giáo viên phổ thông,...
83 p tdmu 31/10/2019 385 4
Từ khóa: Giáo dục học, Bài giảng Giáo dục học đại cương, Giáo dục học đại cương, Giáo dục học là một khoa học, Hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam, Người giáo viên phổ thông
Bài giảng Giáo dục học đại cương
Bài giảng Giáo dục học đại cương trình bày các nội dung sau: Giáo dục là hiện tượng xã hội đặc biệt, giáo dục học là một khoa học, giáo dục và sự phát triển nhân cách, mục đích giáo dục và hệ thống giáo dục quốc dân,...
89 p tdmu 31/10/2019 492 8
Từ khóa: Bài giảng Giáo dục học đại cương, Bài giảng Giáo dục học, Giáo dục học đại cương, Hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam, Giáo dục học là một khoa học
Đảm bảo chất lượng giáo dục đại học: Sự vận dụng vào thực tiễn của Việt Nam
Nội dung bài viết "Đảm bảo chất lượng giáo dục đại học: Sự vận dụng vào thực tiễn của Việt Nam" của tiến sĩ Phạm Xuân Thanh trình bày về vấn đề giáo dục đại học, khái niệm chất lượng giáo dục đại học, các mô hình quản lý chất lượng giáo dục đại học và đảm bảo chất lượng giáo dục đại học trong khu vực và trên thế giới.
7 p tdmu 08/01/2018 466 3
Từ khóa: Bài viết Giáo dục đại học, Chất lượng giáo dục đại học, Vấn đề giáo dục đại học, Khái niệm chất lượng giáo dục đại học, Mô hình quản lý giáo dục đại học