- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
TÀI LIỆU ĐH THỦ DẦU MỘT
Danh mục TaiLieu.VN
Bộ tiêu chuẩn chất lượng AUN-QA (Asean University Network- Quality Assurance) về đánh giá chương trình đào tạo theo tiêu chuẩn khu vực được tổ chức AUN ban hành năm 2004 và được triển khai liên tục từ năm 2007 đến nay. Việt Nam bắt đầu tham gia đánh giá chương trình đào tạo theo Bộ tiêu chuẩn AUN-QA vào năm 2009 với 4 chương trình được đánh giá chính thức.
11 p tdmu 08/01/2018 385 3
Từ khóa: Bộ tiêu chuẩn chất lượng AUN-QA, Bộ tiêu chuẩn cấp, Đại học Đông Nam Á, Chương trình đào tạo AUN-QA, Đào tạo AUN-QA, Khoa học giáo dục, Nghiên cứu giáo dục
Bài viết này tập trung phân tích những khó khăn, thách thức gặp phải hiện nay; và đề xuất phương hướng, giải pháp để mô hình CĐCĐ và ĐHĐP tiếp tục phát triển theo triết lý giáo dục đại học đại chúng, góp phần xây dựng xã hội học tập thành công ở Việt Nam. Mời các bạn cùng tham khảo.
7 p tdmu 24/08/2017 441 1
Từ khóa: Nghiên cứu Giáo dục, Cao đẳng cộng đồng, Đại học địa phương, Đại học cộng đồng, Giáo dục đại học, Xã hội học tập
Bài viết này phân tích sự giống nhau và khác nhau giữa 3 mô hình đảm bảo chất lượng được sử dụng rộng rãi nhất trong các hệ thống giáo dục đại học trên thế giới: Kiểm định chất lượng, đánh giá chất lượng và kiểm toán chất lượng. Trước hết, nghiên cứu trình bày những khái niệm liên quan đến đảm bảo chất lượng giáo dục đại học.
6 p tdmu 24/08/2017 366 3
Từ khóa: Mô hình đảm bảo chất lượng, Giáo dục đại học, Kiểm định chất lượng, Đánh giá chất lượng, Kiểm toán chất lượng, Chất lượng giáo dục
Năng lực thích ứng của một cán bộ quản lí trường đại học là sự tổng hợp tri thức, kĩ năng và ý thức thái độ được phát lộ thông qua khả năng thực hiện các thay đổi để thích nghi với sự thay đổi của bối cảnh. Khả năng thích ứng được xác định thông qua khả năng phân tích và hành động để thích nghi và nó bao gồm nhiều yếu tố. Mời...
13 p tdmu 24/08/2017 328 2
Từ khóa: Nghiên cứu Giáo dục, Quản lí trường đại học, Cán bộ quản lí, Trường đại học, Quản lí thay đổi, Hành động thích nghi
Từ sự phân tích những thành quả đạt được của giáo dục đại học ở các quốc gia phát triển, bài báo này gợi ý bài học kinh nghiệm trong chính sách phát triển giáo dục đại học của Việt Nam về một số vấn đề. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
10 p tdmu 24/08/2017 342 2
Từ khóa: Giáo dục đại học, Chính sách phát triển GDĐH, Tự chủ đại học, Chính sách phát triển giáo dục đại học, Phát triển giáo dục đại học
Ebook Giáo dục trong thời đại tri thức
Ebook Giáo dục trong thời đại tri thức giới thiệu tới người đọc các kiến thức về giáo dục trong thời đại tri thức, giáo dục tại các nước, cải tiến giáo dục, giáo dục đại học, giáo dục của tương lai. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
157 p tdmu 03/03/2017 499 18
Từ khóa: Giáo dục trong thời đại tri thức, Thời đại tri thức, Giáo dục hiện đại, Cải tiến giáo dục, Giáo dục đại học, Giáo dục của tương lai, Đổi mới giáo dục
Trường Đại học Thủ Dầu Một: “Chiếc nôi” đào tạo nguồn nhân lực cho ngành giáo dục
Là trường đại học (ĐH) công lập, trường ĐH Thủ Dầu Một có sứ mệnh đào tạo nguồn nhân lực phục vụ cho sự phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh. Từ 6 ngành đào tạo ĐH trong năm đầu tiên, đến nay nhà trường đào tạo đa ngành, đa lĩnh vực nhưng vẫn duy trì đào tạo khối ngành sư phạm, đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực cho ngành giáo dục -...
2 p tdmu 27/06/2016 791 4
Trường Đại học Thủ Dầu Một: Nâng tầm phát triển
Năm học 2015-2016 là năm học đánh dấu chặng đường hơn 6 năm thành lập của trường Đại học (ĐH) Thủ Dầu Một. 6 năm chưa phải là dài, nhưng đủ để nhà trường khẳng định được tên tuổi qua quy mô, chất lượng đào tạo của trường được nâng cao, chương trình được đào tạo theo hướng hiện đại.
3 p tdmu 27/06/2016 646 4
Từ khóa: Đại học Thủ Dầu Một;Giáo dục
Bài giảng Lý luận và phương pháp dạy học đại học: Chương 1 - TS. Nguyễn Thị Bích Hồng
Nội dung chính của chương 1 Lý luận dạy học đại học - một bộ môn của khoa học giáo dục hiện đại nằm trong bài giảng lý luận và phương pháp dạy học đại học nhằm trình bày về sự ra đời và phát triển của lý luận dạy học đại học, đối tượng và nhiệm vụ nghiên cứu của lý luận dạy học đại học, mối quan hệ giữa lý luận dạy học...
29 p tdmu 30/05/2016 599 5
Từ khóa: Giáo dục đại học hiện đại, Lý luận dạy học đại học, Nghiên cứu lý luận dạy học đại học, Phương pháp dạy học đại học, Dạy học đại học, Khoa học giáo dục
Bài giảng Lý luận và phương pháp dạy học đại học: Chương 2 - TS. Nguyễn Thị Bích Hồng
Trong chương 2 Quá trình dạy đại học nằm trong bài giảng lý luận và phương pháp dạy học đại học nhằm trình bày về hệ thống các thành tố cơ bản của quá trình dạy học, môi trường kinh tế - xã hội, nhiệm vụ của dạy học đại học, tri thức cơ bản, cơ sở chuyên ngành.
28 p tdmu 30/05/2016 621 6
Từ khóa: Quá trình dạy đại học, Cấu trúc dạy đại học, Quá trình dạy học, Phương pháp dạy học đại học, Dạy học đại học, Khoa học giáo dục
Bài giảng Lý luận và phương pháp dạy học đại học: Chương 3 - TS. Nguyễn Thị Bích Hồng
Mục tiêu trình bày trong chương 3 Phương pháp dạy học đại học nằm trong bài giảng lý luận và phương pháp dạy học đại học nhằm trình bày về khái niệm phương pháp dạy học đại học, 3 cấp độ phương pháp dạy học, đặc điểm của phương pháp dạy học đại học, phân loại hệ thống các phương pháp dạy học đại học.
30 p tdmu 30/05/2016 96893 7
Từ khóa: Phương pháp dạy học, Đặc điểm phương pháp dạy học đại học, Phân loại phương pháp dạy học đại học, Phương pháp dạy học đại học, Dạy học đại học, Khoa học giáo dục
Bài giảng Lý luận và phương pháp dạy học đại học: Chương 4 - TS. Nguyễn Thị Bích Hồng
Bài giảng Lý luận và phương pháp dạy học đại học: Chương 4 Qui luật và nguyên tắc dạy học đại học nhằm trình bày về quy luật dạy học, sự thống nhất biện chứng giữa dạy - học, nguyên tắc dạy học đại học, lý luận gắn liền thực tiễn NN, những luận điểm cơ bản có tính qui luật chỉ đạo toàn bộ tiến trình dạy và học nhằm thực...
12 p tdmu 30/05/2016 540 6
Từ khóa: Giáo dục đại học hiện đại, Lý luận dạy học đại học, Nghiên cứu lý luận dạy học đại học, Phương pháp dạy học đại học, Dạy học đại học, Khoa học giáo dục