- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
TÀI LIỆU ĐH THỦ DẦU MỘT
Danh mục TaiLieu.VN
Sử dụng mô hình CDIO trong giảng dạy các ngành khoa học xã hội và nhân văn mang lại nhiều lợi ích. CDIO giúp cho việc xây dựng chương trình đào tạo theo một quy chuẩn, các công đoạn của quá trình đào tạo sẽ có tính liên thông và gắn kết chặt chẽ. Đào tạo theo cách tiếp cận CDIO gắn với nhu cầu người tuyển dụng, thu hẹp khoảng cách giữa đào...
6 p tdmu 17/03/2015 343 1
Từ khóa: giảng dạy, CDIO, khoa học xã hội và nhân văn
Một trong những phương pháp hiện đại có liên quan đến chất lượng đào tạo đang được nhiều nước áp dụng là mô hình đào tạo theo năng lực (CBT) và giải pháp 5C. Đây là phương thức đào tạo hướng đến tính thực hành cũng như phát huy năng lực bản thân của từng cá nhân trong xã hội. Bài viết này nhằm cung cấp một bức tranh tổng quát về quá...
7 p tdmu 17/03/2015 349 1
Từ khóa: khoa học xã hội, năng lực, mô hình CBT, giải pháp 5C
Sử dụng mô hình CDIO trong giảng dạy các ngành khoa học xã hội và nhân văn mang lại nhiều lợi ích. CDIO giúp cho việc xây dựng chương trình đào tạo theo một quy chuẩn, các công đoạn của quá trình đào tạo sẽ có tính liên thông và gắn kết chặt chẽ. Đào tạo theo cách tiếp cận CDIO gắn với nhu cầu người tuyển dụng, thu hẹp khoảng cách giữa đào...
6 p tdmu 17/03/2015 364 1
Từ khóa: giảng dạy, CDIO, khoa học xã hội và nhân văn
Fulbright có mặt ở Việt Nam từ năm 1992, là chương trình trao đổi giáo dục quốc tế của chính phủ Hoa Kỳ nhằm tăng cường hiểu biết lẫn nhau giữa nhân dân Hoa Kỳ và nhân dân các nước trên thế giới. Ở Trường Cao đẳng Sư phạm Bến Tre, chương trình giảng dạy tiếng Anh Fulbright không chỉ có tác động tích cực trong giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên...
7 p tdmu 17/03/2015 350 1
Từ khóa: học xã hội và nhân văn, chất lượng, nghiên cứu khoa học, đào tạo
Một trong những phương pháp hiện đại có liên quan đến chất lượng đào tạo đang được nhiều nước áp dụng là mô hình đào tạo theo năng lực (CBT) và giải pháp 5C. Đây là phương thức đào tạo hướng đến tính thực hành cũng như phát huy năng lực bản thân của từng cá nhân trong xã hội. Bài viết này nhằm cung cấp một bức tranh tổng quát về quá...
7 p tdmu 17/03/2015 314 1
Từ khóa: khoa học xã hội, năng lực, mô hình CBT, giải pháp 5C
Sử dụng mô hình CDIO trong giảng dạy các ngành khoa học xã hội và nhân văn mang lại nhiều lợi ích. CDIO giúp cho việc xây dựng chương trình đào tạo theo một quy chuẩn, các công đoạn của quá trình đào tạo sẽ có tính liên thông và gắn kết chặt chẽ. Đào tạo theo cách tiếp cận CDIO gắn với nhu cầu người tuyển dụng, thu hẹp khoảng cách giữa đào...
6 p tdmu 17/03/2015 304 1
Từ khóa: giảng dạy, CDIO, khoa học xã hội và nhân văn
Ngày 7 tháng 6 năm 2013, Tỉnh ủy Bình Dương đã ban hành Chương trình hành động thực hiện Nghị quyết Hội nghị lần thứ sáu Ban Chấp hành Trung ương (khóa XI) về phát triển khoa học công nghệ phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế (Chương trình số...
8 p tdmu 17/03/2015 478 2
Từ khóa: Ngày 7 tháng 6 năm 2013, Tỉnh ủy Bình Dương đã ban hành Chương trình hành động thực hiện Nghị quyết Hội nghị lần thứ sáu Ban Chấp hành Trung ương (khóa XI) về phát triển khoa học công nghệ phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế (Chương trình số 63-CTr/TU). Tạp chí Đại học Thủ Dầu Một giới thiệu toàn văn Chương trình hành động của Tỉnh ủy (tựa đề bài do Tạp chí đặt)
Ebook Tính toán trong các hệ sinh thái: Phần 2 - Chu Đức, Hoàng Chí Thành
Phần 2 Ebook Tính toán trong các hệ sinh thái do Chu Đức & Hoàng Chí Thành biên soạn gồm nội dung các chương sau: Chương 6 - Phân tích tương quan, Chương 7 - Phương pháp đánh giá trọng số các thành phần của hệ, Chương 8 - Phân tích phân biệt. Cuốn sách có thể dùng làm tài liệu học tập, nghiên cứu cho sinh viên, học viên cao học, nghiên cứu sinh các ngành...
73 p tdmu 12/03/2015 424 2
Từ khóa: Hệ sinh thái, Tính toán trong hệ sinh thái, Sai số quan trắc, Phân tích biến phân, Mô hình thống kê nhiều chiều, Khoa học môi trường
Giáo trình Quản trị doanh nghiệp: Phần 2 - ThS. Nguyễn Văn Ký, Lã Thị Ngọc Diệp
Giáo trình Quản trị doanh nghiệp do ThS. Nguyễn Văn Ký, Lã Thị Ngọc Diệp biên soạn nhằm trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về phương pháp luận và nghiệp vụ quản trị doanh nghiệp thông qua 4 chương. Phần 2 giáo trình gồm nội dung các chương 2 đến chương 4. Chương 2: Giới thiệu những vấn đề cơ bản trong quản trị nhân sự và quản trị...
84 p tdmu 12/03/2015 464 4
Từ khóa: Quản trị doanh nghiệp, Quản trị chi phí, Chính sách tài chính doanh nghiệp, Kiểm soát trong doanh nghiệp, Quản trị nhân sự, Quản trị khoa học công nghệ
Bài giảng phương pháp dạy học vật lý ở trường THPT
Phương pháp dạy học vật lí ở trường THPT: "Khoa học không phải là sự sưu tập các định luật, sự tổng hợp các hiện tượng không liên hệ với nhau. Nó là sự sáng tạo của trí tuệ của con người bằng những tư tưởng và khái niệm được phát minh một cách tự do". Bài giảng tham khảo bộ môn Phương pháp - Công nghệ dạy học trường Đại học...
211 p tdmu 12/03/2015 714 6
Từ khóa: giáo án vật lí cơ bản, khoa học tự nhiên, phương pháp dạy học vật lý, phương pháp dạy học, công nghệ dạy học, cơ sở vật lí, cấu trúc nghiên cứu
Chuyên đề Dạy học từ và câu ở Tiểu học - TS. Chu Thị Thuỷ An
Mục đích của chuyên đề là giúp người học nâng cao những kiến thức và kỹ năng về dạy học Luyện từ và câu đã được học, bồi dưỡng các kiến thức và rèn luyện các kỹ năng chuyên sâu về dạy học Luyện từ và câu theo chương trình, SGK Tiếng Việt tiểu học mới.
183 p tdmu 12/03/2015 706 7
Từ khóa: Kỹ năng sư phạm, Giáo dục đại học, Lý luận dạy học, Đề tài nghiên cứu khoa học giáo dục, Chuyên đề Dạy học từ và câu ở Tiểu học, Chuyên đề phương pháp dạy học, Phương pháp dạy học Tiếng Việt Tiểu học
Ebook Một số vấn đề chung về đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học do Nguyễn Văn Cường, GS.TSKH. Bernd Meier hợp tác biên soạn. Cuốn sách này trình bày một số cơ sở lý luận và thực tiễn của đổi mới phương pháp dạy học, đề xuất một số biện pháp đổi mới phương pháp dạy học cũng như giới thiệu một số quan điểm, phương pháp...
69 p tdmu 12/03/2015 527 8
Từ khóa: Phương pháp dạy học, Trường trung học, Đổi mới phương pháp dạy học, Khoa học giáo dục, Nghiên cứu giáo dục, Nghiệp vụ sư phạm