- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
TÀI LIỆU ĐH THỦ DẦU MỘT
Danh mục TaiLieu.VN
Ebook Xây dựng mô hình xã hội học tập ở Việt Nam: Phần 1
Ebook Xây dựng mô hình xã hội học tập ở Việt Nam: Phần 1 trình bày những nội dung chính sau: Xã hội học tập - những vấn đề lý luận chung, kinh tế tri thức và xã hội học tập, sự phát triển giáo dục của một số nước trên thế giới hiện nay hướng tới xã hội học tập, các cuộc tranh luận để đi tới xây dựng mô hình xã hội học tập, những...
92 p tdmu 31/07/2019 294 5
Từ khóa: Xây dựng mô hình xã hội học tập ở Việt Nam, Xã hội học tập, Kinh tế tri thức, Sự phát triển giáo dục, Cải cách giáo dục, Định hướng xã hội học tập
Ebook Xây dựng mô hình xã hội học tập ở Việt Nam: Phần 2
Nối tiếp phần 1 của ebook "Xây dựng mô hình xã hội học tập ở Việt Nam" phần 2 tiếp tục trình bày sự phát triển giáo dục ở Việt Nam hiện nay trong bước khởi đầu định hướng xây dựng xã hội học tập, điều tra tình hình phát triển giáo dục trên các địa bàn thí điểm về xây dựng mô hình xã hội học tập, nhận xét và kiến nghị về xây...
97 p tdmu 31/07/2019 267 2
Từ khóa: Xây dựng mô hình xã hội học tập ở Việt Nam, Phát triển giáo dục ở Việt Nam, Định hướng xây dựng xã hội học tập, Điều tra tình hình phát triển giáo dục, Kiến nghị về xây dựng mô hình xã hội học tập
Ebook Giáo dục Đại học - Một số thành tố của chất lượng: Phần 1
Ebook Giáo dục Đại học - Một số thành tố của chất lượng: Phần 1 sẽ mang đến các nội dung về đào tạo và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao thông qua giáo dục đại học, cơ sở lý luận về đào tạo và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, thực tiễn đào tạo và phát triển nguồn nhân lực, cải tiến thi tuyển sinh đại học - sau 4...
178 p tdmu 31/07/2019 246 1
Từ khóa: Giáo dục Đại học, Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, Cải tiến thi tuyển sinh đại học, Chỉ số thông minh của sinh viên, Bản chất trí thông minh của sinh viên
Ebook Trí thức hóa công nhân Việt Nam trong hội nhập kinh tế quốc tế hiện nay: Phần 2
Nối tiếp phần 1 của ebook "Trí thức hóa công nhân Việt Nam trong hội nhập kinh tế quốc tế hiện nay" phần 2 tiếp tục trình bày các nội dung về quan điểm và giải pháp đẩy mạnh trí thức hóa công nhân Việt Nam trong hội nhập kinh tế quốc tế hiện nay, phát huy nội lực của giai cấp công nhân nhằm đẩy mạnh trí thức hóa công nhân, đổi mới công tác...
68 p tdmu 30/06/2019 252 3
Từ khóa: Trí thức hóa công nhân Việt Nam, Giải pháp đẩy mạnh trí thức hóa công nhân, Quan điểm đẩy mạnh trí thức hóa công nhân, Phát huy nội lực của giai cấp công nhân, Đổi mới công tác giáo dục với công nhân
Giáo trình Kỹ năng thi hành án dân sự: Phần 2
Nối tiếp phần 1 của giáo trình "Kỹ năng thi hành án dân sự" phần 2 tiếp tục trình bày các nội dung về nghiệp vụ thu chi tài chính trong thi hành án dân sự, phí thi hành án dân sự, miễn, giảm nghĩa vụ thi hành án, thống kê thi hành án dân sự, xử phạt vi phạm hành chính trong hoạt động thi hành án dân sự, kháng nghị và giải quyết kháng nghị về thi...
168 p tdmu 30/06/2019 272 4
Từ khóa: Giáo trình Kỹ năng thi hành án dân sự, Thu chi tài chính trong thi hành án dân sự, Phí thi hành án dân sự, Xử phạt vi phạm hành chính, Hoạt động thi hành án dân sự, Kháng nghị về thi hành án dân sự
Giáo trình Luật lao động: Phần 3
Giáo trình Luật lao động: Phần 3 trình bày các nội dung về an toàn lao động, vệ sinh lao động, kỷ luật lao động và chất nhiệm vật chất, tranh chấp lao động, giải quyết tranh chấp lao động và đình công, quản lý nhà nước về lao động, xử phạt hành vi vi phạm luật lao động,... Mời các bạn cùng tham khảo.
157 p tdmu 30/06/2019 449 2
Từ khóa: Giáo trình Luật lao động, An toàn lao động, Kỷ luật lao động, Tranh chấp lao động, Quản lý nhà nước về lao động, Xử phạt hành vi vi phạm luật lao động
Bài viết tập trung làm rõ 4 nội dung chính: (1) Nhu cầu bồi dưỡng và đánh giá nhu cầu bồi dưỡng của GV; (2)Vai trò, ý nghĩa việc đánh giá nhu cầu bồi dưỡng của GV; (3)Tiến trình các bước đánh giá nhu cầu bồi dưỡng GV; (4) Một số khó khăn khi đánh giá nhu cầu bồi dưỡng của GV.
10 p tdmu 31/05/2019 288 2
Từ khóa: Nhu cầu bồi dưỡng giáo viên, Đánh giá nhu cầu bồi dưỡng giáo viên, Đổi mới giáo dục phổ thông, Quy trình phát triển chương trình bồi dưỡng, Tiến trình đánh giá nhu cầu bồi dưỡng
Bài viết giới thiệu về “cộng đồng học tập chuyên môn” dưới góc nhìn của một hình thức phát triển nghề nghiệp cho giáo viên, trong đó khái quát về khái niệm, đặc điểm cũng như làm rõ mối quan hệ giữa việc tổ chức cộng đồng học tập này với việc phát triển nghề nghiệp giáo viên và chất lượng giáo dục ở nhà trường phổ thông.
12 p tdmu 31/05/2019 310 2
Từ khóa: Cộng đồng học tập chuyên môn, Năng lực của giáo viên, Phát triển nghề nghiệp giáo viên, Chất lượng giáo dục phổ thông, Đặc trưng của cộng đồng học tập chuyên môn
Nghiên cứu được thực hiện trên 252 giáo viên và cán bộ quản lí ở các trường trung học phổ thông (THPT) thuộc địa bàn 8 tỉnh: Điện Biên, Bắc Ninh, Hà Nội, Thanh Hóa, Huế, TP. Hồ Chí Minh, Cần Thơ và Trà Vinh, nhằm phát hiện thực trạng phát triển năng lực nghề nghiệp cho giáo viên THPT theo phương thức tổ chức cộng đồng học tập trong nhà trường.
13 p tdmu 31/05/2019 424 2
Từ khóa: Phát triển năng lực nghề nghiệp giáo viên, Phương thức thổ chức cộng đồng học tập, Năng lực nghề nghiệp, Cộng đồng học tập chuyên môn, Năng lực nghề nghiệp giáo viên
Bài viết đi sâu làm rõ thế nào là phát triển nghề nghiệp giáo viên cũng như những mô hình phát triển nghề nghiệp giáo viên hiện nay trên thế giới để từ đó rút ra 5 bài học cho phát triển nghề nghiệp giáo viên của Việt Nam.
9 p tdmu 31/05/2019 280 1
Từ khóa: Phát triển nghề nghiệp giáo viên, Đặc trưng phát triển nghề nghiệp giáo viên, Mô hình phát triển nghề nghiệp giáo viên, Mô hình tự phát triển nghề nghiệp giáo viên, Định hướng phát triển năng lực nghề
Yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục kĩ năng sống cho học sinh khiếm thị ở các trường tiểu học hòa nhập
Bài viết này ngoài việc phân tích những kĩ năng sống cần giáo dục cho học sinh khiếm thị tiểu học còn nghiên cứu những yếu tố ảnh hưởng đến việc tiến hành giáo dục kĩ năng sống cho các em. Chính từ nghiên cứu yếu tố ảnh hưởng này sẽ giúp các trường có được những biện pháp điều chỉnh để giúp học sinh khiếm thị có những kĩ năng...
7 p tdmu 31/05/2019 408 4
Từ khóa: Trẻ khiếm thị, Trường tiểu học hòa nhập, Giáo dục hòa nhập, Kĩ năng sống, Giáo dục cho học sinh khiếm thị, Phát triển kĩ năng xã hội cho học sinh khiếm thị
Ứng dụng kĩ thuật kể chuyện tương tác trong hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non
Kĩ thuật kể chuyện tương tác được sử dụng để giúp trẻ dự đoán và làm quen với câu chuyện trước khi câu chuyện diễn ra; được sắm vai vào một nhân vật trong truyện, cùng tương tác với giáo viên và các bạn để tạo ra một câu chuyện mới.
9 p tdmu 31/05/2019 268 1
Từ khóa: Kĩ thuật kể chuyện tương tác, Phát triển ngôn ngữ, Giáo dục mầm non, Tương tác xã hội ở trẻ mầm non, Vai trò của giáo viên