TÀI LIỆU ĐH THỦ DẦU MỘT
Danh mục TaiLieu.VN
Kết quả 1-12 trong khoảng 6
Môđun Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục: Phần 1 /$cTS. Mai Ngọc Luông, ThS. Lý Minh Tiên
Môđun “Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục” được biên soạn với mục đích trang bị và nâng cao kiến thức, kĩ năng nghiên cứu của đội ngũ giáo viên tiểu học nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục, thực hiện thành công chương trình tiểu học mới. Môđun gồm có 5 chủ đề, trong phần 1 này sẽ trình bày tới bạn đọc 2 chủ đề đầu...
43 p tdmu 20/01/2016 414 4
Môđun Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục: Phần 2 /$cTS. Mai Ngọc Luông, ThS. Lý Minh Tiên
Phần 2 của môđun “Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục” gồm có những chủ đề như sau: Chủ đề 3 giới thiệu một số phương pháp thu thập dữ kiện, chủ đề 4 trình bày các phương pháp xử lí các dữ kiện và chủ đề 5 là phương pháp đánh giá một công trình nghiên cứu khoa học giáo dục. (Bạn đọc có thể tìm đọc và sử dụng tài liệu...
48 p tdmu 20/01/2016 452 4
Module THPT 39: Phối hợp giữa giáo viên với gia đình và cộng đồng trong công tác giáo dục học sinh trung học phổ thông sẽ phân tích ý nghĩa và mục tiêu của sự phối hợp với gia đình và cộng đồng trong công tác giáo dục học sinh; xây dựng nội dung, hình thức phối hợp; thiết kế kế hoạch phối hợp;...Mời bạn cùng tham khảo.
28 p tdmu 12/03/2015 1083 1
Module THPT 40: Phối hợp với các tổ chức xã hội trong công tác giáo dục ở trường trung học phổ thông nhằm bồi dưỡng cho giáo viên các kĩ năng phối hợp với các tổ chức xã hội trong công tác giáo dục học sinh THPT, tiến tới tự bồi dưỡng của giáo viên về kĩ năng phối hợp này.
40 p tdmu 12/03/2015 730 3
Module THPT 41: Tổ chức các hoạt động tập thể cho học sinh trung học phổ thông - Nguyễn Quang
Module THPT 41: Tổ chức các hoạt động tập thể cho học sinh trung học phổ thông giúp giáo viên biết cách tổ chức các hoạt động tập thể cho học sinh phù hợp với điều kiện của trường lớp, của địa phương, với nhu cầu và hứng thú của các em. Thông qua đó mà rèn luyện các kĩ năng tổ chức hoạt động tập thể, coi đó là nội dung để rèn luyện...
49 p tdmu 12/03/2015 2305 2
Giáo án Giáo dục kĩ năng sống - ĐH Sư phạm Hà Nội
Mục tiêu: giúp học sinh nhận thức được các mâu thuẫn nảy sinh trong đời sống và các nguyên nhân nảy sinh những mâu thuẫn đó, học sinh nhận thấy sự cần thiết phải giải quyết mâu thuẫn một cách tích cực, học sinh bình tĩnh trước những mâu thuẫn và xung đột, học sinh thiện chí và suy nghĩ tích cực khi quyết định giải...
13 p tdmu 12/03/2015 472 4