- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
TÀI LIỆU ĐH THỦ DẦU MỘT
Danh mục TaiLieu.VN
Ebook Bí quyết thành công của Henry Ford - Phần 1
Nội dung ebook "Bí quyết thành công của Henry Ford" giúp chúng ta tìm hiểu Henry Ford và Công ty ô tô Ford đã làm thay đổi thế giới như thế nào, đồng thời giới thiệu với chúng ta quá trình phát triển và lớn mạnh cũng như cho chúng ta thấy được mặt vượt trội của Công ty ô tô Ford. Phần 1 của ebook là nội dung chương 1 và chương 2 của tác phẩm: cậu bé...
63 p tdmu 25/09/2017 317 2
Từ khóa: Ebook Bí quyết thành công của Henry Ford, Công ty ô tô Ford, Tìm hiểu về Henry Ford, Quá trình phát triển doanh nghiệp, Sự lớn mạnh của doanh nghiệp
Ebook Cơ sở hóa học hữu cơ của thuốc hóa dược: Phần 2
Nội dung ebook trình bày những kiến thức cơ bản và đầy đủ nhất về hóa học hữu cơ của các loại thuốc - những dược phẩm đã được y học sử dụng trong thực tiễn điều trị ở thế kỷ 20 và đầu thế kỷ 21. Cuốn sách cũng phản ánh sự phát triển hóa học của thuốc, xem xét những nguyên lý hiện đại của quá trình tổng hợp các loại hợp...
99 p tdmu 25/09/2017 286 1
Từ khóa: Ebook Thuốc hóa dược, Cơ sở của thuốc hóa dược, Hóa học hữu cơ của các loại thuốc, Dược phẩm điều trị thực tiễn, Sự phát triển hóa học của thuốc, hoạt tính dược lý
Ebook Cơ sở hóa học hữu cơ của thuốc hóa dược: Phần 1
Nội dung ebook trình bày những kiến thức cơ bản và đầy đủ nhất về hóa học hữu cơ của các loại thuốc - những dược phẩm đã được y học sử dụng trong thực tiễn điều trị ở thế kỷ 20 và đầu thế kỷ 21. Cuốn sách cũng phản ánh sự phát triển hóa học của thuốc, xem xét những nguyên lý hiện đại của quá trình tổng hợp các loại hợp...
118 p tdmu 25/09/2017 306 1
Từ khóa: Ebook Thuốc hóa dược, Cơ sở của thuốc hóa dược, Hóa học hữu cơ của các loại thuốc, Dược phẩm điều trị thực tiễn, Sự phát triển hóa học của thuốc, hoạt tính dược lý
Ebook Sở hữu trí tuệ - Một công cụ đắc lực để phát triển kinh tế: Phần 1
Phần 1 cuốn sách "Sở hữu trí tuệ - Một công cụ đắc lực để phát triển kinh tế" cung cấp cho người đọc các nội dung: Sở hữu trí tuệ - Tiền đề cơ bản và bối cảnh lịch sử, quá trình tăng trưởng kinh tế, sở hữu trí tuệ - tri thức và tạo ra sự thịnh vượng, bằng độc quyền sáng chế, nghiên cứu và triển khai và công nghệ mới,...
183 p tdmu 24/08/2017 321 5
Từ khóa: Sở hữu trí tuệ, Phát triển kinh tế, Công cụ phát triển kinh tế, Bằng độc quyền sáng chế, Nghiên cứu công nghệ mới, Triển khai công nghệ mới
Ebook Sở hữu trí tuệ - Một công cụ đắc lực để phát triển kinh tế: Phần 2
Nối tiếp nội dung của phần 1 cuốn sách "Sở hữu trí tuệ - Một công cụ đắc lực để phát triển kinh tế", phần 2 trình bày các nội dung: Quyền tác giả và công nghiệp văn hóa, thông tin; tri thức truyền thống, thụ đắc và duy trì quyền sở hữu trí tuệ, thực thi quyền sở hữu trí tuệ, vai trò của WIPO. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi...
190 p tdmu 24/08/2017 366 6
Từ khóa: Sở hữu trí tuệ, Phát triển kinh tế, Công cụ phát triển kinh tế, Công nghiệp văn hóa, Thực thi quyền sở hữu trí tuệ, Duy trì quyền sở hữu trí tuệ
Sách giáo khoa với việc phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học Lịch sử ở trường phổ thông
Bài viết này trình bày về tầm quan trọng của sách giáo khoa (SGK) trong dạy học Lịch sử (LS) theo định hướng phát triển năng lực người học. Đồng thời, đưa ra một số biện pháp hướng dẫn học sinh (HS) sử dụng SGK nhằm phát triển tư duy cho HS trong học tập LS ở trường trung học phổ thông (THPT).
8 p tdmu 24/08/2017 333 3
Từ khóa: Giáo dục phổ thông, Đổi mới chương trình, Sách giáo khoa, Phát triển tư duy, Dạy học Lịch sử, Trường phổ thông
Góp phần thực hiện đổi mới mục tiêu giáo dục của Bộ Giáo dục và Đào tạo sau 2015 là chuyển từ chú trọng truyền thụ kiến thức sang phát triển năng lực và phẩm chất cho học sinh, bài báo này giới thiệu về bài tập tích hợp, cách xây dựng và sử dụng bài tập này trong dạy học môn Hóa học nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho...
8 p tdmu 24/08/2017 457 2
Từ khóa: Bài tập tích hợp, Phát triển năng lực học sinh, Năng lực giải quyết vấn đề, Dạy học tích hợp, Sử dụng bài tập tích hợp, Dạy học môn Hóa học lớp 10
Phát triển năng lực tự học cho sinh viên sư phạm qua E-learning
Phát triển năng lực tự học cho sinh viên sư phạm (SVSP) qua E-learning có ý nghĩa quan trọng trong việc nâng cao chất lượng dạy học theo học chế tín chỉ. Bài viết trình bày một số vấn đề lí luận cơ bản về phát triển năng lực tự học cho SVSP qua E-learning gồm hệ thống năng lực tự học của SVSP, các biện pháp phát triển năng lực tự học cho cho SVSP...
8 p tdmu 24/08/2017 479 3
Từ khóa: Học tập điện tử, Phát triển năng lực tự học, Hệ thống năng lực tự học, Sinh viên sư phạm, Kĩ năng định hướng hoạt động tự học, Kĩ năng tự kiểm tra hoạt động tự học
Để việc dạy – học văn bản tự sự (VBTS) trong trường phổ thông hướng đến sự hình thành và phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh (HS), trước tiên phải xác định được cấu trúc của năng lực đọc hiểu VBTS. Với quan niệm tiếp cận vấn đề như vậy, bài viết tập trung nhận diện năng lực đọc hiểu VBTS, phân tích cấu trúc của năng lực...
13 p tdmu 24/08/2017 367 2
Từ khóa: Học văn bản tự sự, Dạy văn bản tự sự, Trường phổ thông, Năng lực đọc hiểu văn bản tự sự, Mô hình phát triển năng lực, Kỹ năng dạy học
Thực trạng đọc văn học ở Việt Nam hiện nay và một số giải pháp, kiến nghị
Trên cơ sở phân tích thực trạng đọc nói chung và đọc văn học nói riêng ở nước ta hiện nay, bài viết đưa ra những giải pháp, kiến nghị nhằm thúc đẩy sự phát triển của văn hóa đọc nói chung, đọc văn học nói riêng nhằm đáp ứng tốt nhiệm vụ phát triển bền vững đất nước.
7 p tdmu 24/08/2017 364 2
Từ khóa: Văn hóa đọc, Xã hội đọc, Đọc văn học, Phát triển tài nguyên giảng dạy, Nghiên cứu văn học, Phát triển đất nước, Phát triển đọc sách
Từ sự phân tích những thành quả đạt được của giáo dục đại học ở các quốc gia phát triển, bài báo này gợi ý bài học kinh nghiệm trong chính sách phát triển giáo dục đại học của Việt Nam về một số vấn đề. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
10 p tdmu 24/08/2017 342 2
Từ khóa: Giáo dục đại học, Chính sách phát triển GDĐH, Tự chủ đại học, Chính sách phát triển giáo dục đại học, Phát triển giáo dục đại học
Đánh giá hiệu quả thực hiện mô hình dạy học cả ngày ở một số trường trung học cơ sở ở Hà Nội
Dựa trên 7 tiêu chí này và các đặc trưng FDS của Hà Nội, 6 trường THCS thực hiện mô hình FDS đã được đánh giá để xác định hiệu quả và tính đặc trưng của mô hình, từ đó đưa ra các đề xuất giúp các trường THCS ở Hà Nội nâng cao hiệu quả thực hiện FDS. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
11 p tdmu 24/08/2017 329 2
Từ khóa: Mô hình dạy học cả ngày, Mô hình dạy học, Trường trung học cơ sở, Điều kiện dạy học, Tiêu chí trường học hiệu quả, Phát triển năng lực, Đặc trưng Hà Nội