- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
TÀI LIỆU ĐH THỦ DẦU MỘT
Danh mục TaiLieu.VN
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp hướng dẫn học sinh lớp 2 viết đoạn văn miêu tả
Việc dạy - học Tập làm văn nhất là văn miêu tả có vị trí đặc biệt quan trọng. Nó góp phần rèn luyện cho học sinh năng lực sử dụng tiếng mẹ đẻ, tạo điều kiện thuận lợi cho các em giao tiếp hàng ngày và học tập tốt các môn học khác. Chính vì vậy, văn miêu tả được đưa vào nhà trường ngay từ bậc Tiểu học. Chuyên đề sáng kiến này sẽ...
24 p tdmu 30/09/2019 436 5
Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Phương pháp dạy học, Quá trình dạy học, Văn miêu tả, Đoạn văn miêu tả, Học sinh lớp 2
Sáng kiến kinh nghiệm: Để học sinh hát tốt các bài hát trong chương trình Âm nhạc 2
Hiện nay, việc dạy hát ở trường tiểu học nói chung đã đổi mới về phương pháp giảng dạy. Nhìn chung, học sinh đã hát đúng các bài hát trong chương trình học, còn hát có hay và truyền cảm hay không còn phụ thuộc vào năng khiếu biểu hiện âm nhạc đối với từng đối tượng học sinh cụ thể.
20 p tdmu 30/09/2019 271 2
Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Phương pháp dạy học, Quá trình dạy học, Kinh nghiệm dạy học, Chương trình Âm nhạc 2, Giáo dục âm nhạc
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp chỉ đạo phụ đạo học sinh yếu kém ở lớp 5
Năm học 2010-2011, thực hiện chủ đề năm học" Đổi mới công tác quản lí, nâng cao chất lượng giáo dục". Các nhà trường tiếp tục thực hiện tốt các cuộc vận động" Hai không" với 4 nội dung:" Nói không với tiêu cực trong thi cử và bện thành tích trong giáo dục, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và để học sinh ngồi nhầm lớp". Thế nhưng...
21 p tdmu 30/09/2019 392 4
Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Tư liệu học tập, Phương pháp dạy học, Quá trình dạy học, Phụ đạo học sinh yếu kém, Học sinh lớp 5
Chuyên đề này nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn của việc giáo dục đạo đức- nhân văn thông qua dạy học môn Đạo đức và các môn học khác trong trường tiểu học, các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. Đồng thời đưa ra đưa ra một số giải pháp thiết thực nhằm nâng cao chất lượng chỉ đạo giáo dục đạo đức- nhân văn cho học sinh...
25 p tdmu 30/09/2019 282 2
Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Tư liệu học tập, Phương pháp dạy học, Quá trình dạy học, Giáo dục đạo đức, Học sinh tiểu học, Công tác giáo dục đạo đức
Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao chất lượng đọc cho học sinh lớp 4
Tiếng việt là môn học công cụ mà trong đó Tập đọc đóng vai trò khởi đầu. Đọc giúp học sinh có khả năng hiểu biết, tiếp thu được nền văn minh của nhân loại. Nhờ biết đọc các em mới có điều kiện để học và tiếp thu các môn học khác. Thông qua môn tập đọc, không những giúp học sinh phát triển tư duy mà còn bồi dưỡng cho các em những tình...
21 p tdmu 30/09/2019 282 3
Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Phương pháp dạy học, Quá trình dạy học, Chất lượng đọc, Học sinh lớp 4, Tập đọc lớp 4
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp về giữ vở sạch – rèn chữ đẹp cho học sinh lớp 5
Việc rèn chữ viết cho học sinh tiểu học là một việc làm cực kì khó khăn. Đòi hỏi người giáo viên tiểu học phải có lòng kiên trì, yêu nghề, mến trẻ, tâm huyết với công việc mình làm.Việc làm này phải thường xuyên, liên tục và đồng bộ ở các khối, lớp, các cấp học. Rèn cho học sinh giữ được Vở sạch - Viết chữ đẹp còn góp phần quan...
15 p tdmu 30/09/2019 374 3
Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Phương pháp dạy học, Quá trình dạy học, Giữ vở sạch, Rèn chữ đẹp, Học sinh lớp 5
Mỗi chúng ta cần phải có những nhận thức đúng đắn về tầm quan trọng của giáo dục đạo đức đối với học sinh, coi giáo dục đạo đức cho học sinh là nền tảng, là gốc rễ vững chắc cho các mặt giáo dục khác. Qua thực tiễn làm công tác quản lý, tác giả được tiếp xúc với nhiều đối tượng học sinh. Tác giả nhận thấy tình trạng đạo...
25 p tdmu 30/09/2019 311 2
Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Phương pháp dạy học, Quá trình dạy học, Giáo dục đạo đức, Học sinh trường trung học cơ sở, Nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số cách giải phương trình bậc 4
Chuyên đề này thông qua một số ví dụ cụ thể để hình thành những nét đặc trưng của quá trình sáng tạo của học sinh trung học cơ sở và nó biểu hiện cụ thể như thế nào trong hoạt động dạy và học, đặc biệt trong việc hướng dẫn học sinh tìm ra “phương hướng” giải các dạng bài tập đó.
19 p tdmu 30/09/2019 283 2
Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Phương pháp dạy học, Quá trình dạy học, Phương trình bậc 4, Giảng dạy môn toán, Dạy cách giải toán, Giải phương trình bậc cao
Sáng kiến kinh nghiệm: Biện pháp gây hứng thú cho học sinh trong giờ luyện từ và câu ở lớp 3
Mỗi phân môn có nhiệm vụ riêng nhưng đều có chung nhiệm vụ là hình thành và phát triển ở các em kĩ năng: nghe, đọc, nói, viết. Phân môn Luyện từ và câu có một vị trí hết sức quan trọng. Học tốt phân môn này học sinh có thể học tốt các môn khác như: Toán, Tự nhiên - xã hội. Bởi lẽ, đây là môn học cung cấp vốn từ, hệ thống hóa từ, giúp...
21 p tdmu 30/09/2019 378 2
Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Phương pháp dạy học, Quá trình dạy học, Hứng thú học tập, Phân môn Luyện từ, Môn Tiếng Việt
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp dạy học từ láy cho học sinh lớp 4 - 5
Việc nắm vững từ láy rất quan trọng đối với học sinh Tiểu học. Nó giúp cho các em yêu quý môn Tiếng Việt, góp phần làm giàu đẹp và phong phú thêm vốn sống cho các em, giúp các em có nhiều điều kiện để học tốt môn Tiếng Việt và các môn học khác ở bậc Tiểu học… Vì vậy, việc dạy từ láy cho học sinh càng được coi trọng, không thể dạy...
22 p tdmu 30/09/2019 274 2
Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Phương pháp dạy học, Quá trình dạy học, Dạy học từ láy, Học sinh lớp 4, Học sinh lớp 5
Việc ứng dụng công nghệ thông tin vào trong dạy học đang là một nhiệm vụ quan trọng, góp phần to lớn vào công cuộc đổi mới giáo dục nói chung và đổi mới phương pháp dạy học nói riêng. Điều này thể hiện rõ trong sự phát triển và đổi mới của nhà trường, ở hầu hết các bộ môn đều đang từng bước đưa CNTT vào trong dạy học, địa lí có...
23 p tdmu 30/09/2019 292 3
Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Phương pháp dạy học, Quá trình dạy học, Ứng dụng phần mềm Powerpoint, Thiết kế giảng dạy, Vẽ biểu đồ, Ôn thi tốt nghiệp môn địa lí
Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới công tác quản lý ở trường THPT Sầm Sơn trong giai đoan 2005 - 2015
Mục đích của đề tài là tìm hiểu đánh giá thực trạng Giáo dục ở trường Trung học phổ thông Sầm Sơn, từ đó đưa ra các giải pháp cơ bản để góp phần phát triển, nâng cao chất lượng giáo dục ở trường Trung học phổ thông Sầm Sơn trong những năm tới.
21 p tdmu 30/09/2019 276 1
Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Phương pháp dạy học, Quá trình dạy học, Đổi mới công tác quản lý, Công tác quản lý, Quản lý hoạt động dạy và học