» Từ khóa: chất lượng dạy học

Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 cuốn sách "Phát triển tính tích cực vận động cho trẻ mầm non" trình bày các nội dung: Quá trình phát triển tính tích cực vận động cho trẻ mầm non, đánh giá chất lượng của việc phát triển tính tích cực vận động cho trẻ mầm non. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

 64 p tdmu 28/06/2022 117 0 Download

Từ khóa: Phát triển tính tích cực vận động, Giáo dục mầm non, Phát triển vận động cho trẻ mầm non, Chất lượng giáo dục mầm non, Phương pháp dạy học, Đánh giá chất lượng giáo dục vận động

Module bồi dưỡng thường xuyên THPT - Module 37: Giáo dục vì sự phát triển bền vững ở trường THPT đưa ra 5 mục tiêu chính trong việc giáo dục phát triển bền vững tại trường THPT gồm: học để biết; học để làm; học để chung sống; học để tồn tại; học để thay đổi bản thân, thay đổi xã hội. Giáo dục vì sự phát triển bền vững trở thành...

 7 p tdmu 30/10/2021 113 0 Download

Từ khóa: Giáo dục trung học phổ thông, Module THPT, Module Bồi dưỡng thường xuyên cấp THPT, Module THPT 37, Giáo dục phát triển bền vững, Chiến lược giáo dục THPT, Nâng cao chất lượng giảng dạy THPT

Bài viết phân tích các yếu tố ảnh hưởng tới chất lượng nghiên cứu khoa học giáo dục trên quan điểm hệ thống, dựa trên minh chứng là sự tổng hợp một số bất cập trong việc chọn tên đề tài nghiên cứu, cũng như vấn đề còn tồn tại khi công bố công trình khoa học.

 9 p tdmu 30/04/2020 280 2 Download

Từ khóa: Khoa học giáo dục, Phương pháp luận, Dạy học hướng nghiên cứu, Nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học giáo dục, Cung cấp nguồn nhân lực cao

Trong dạy học lịch sử ở trường Trung học phổ thông, có thể sử dụng kĩ thuật đánh giá quá trình như những phương pháp dạy học tích cực vừa giúp học sinh hiểu sâu kiến thức của bài học, vừa thúc đẩy tính tự giác, độc lập, say mê học tập, qua đó đánh giá chính xác sự tiến bộ và kết quả học tập của các em.

 8 p tdmu 30/04/2020 229 1 Download

Từ khóa: Kĩ thuật đánh giá, Dạy học lịch sử, Phương pháp dạy học tích cực môn Lịch sử, Chất lượng dạy học lịch sử, Kĩ thuật lập hồ sơ nhân vật lịch sử, Kĩ thuật bảng ma trận trí nhớ

Bài viết giới thiệu một số ứng dụng lược đồ tư duy vào một số phương pháp dạy học tích cực như phương pháp dạy học theo hợp đồng, dạy học theo góc, dạy học theo dự án trong giảng dạy hóa học ở trường Trung học phổ thông nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Hóa học ở trường Trung học phổ thông (THPT) trong giai đoạn mới.

 11 p tdmu 30/04/2020 270 1 Download

Từ khóa: Lược đồ tư duy, Dạy học hóa học, Dạy học tích cực, Nâng cao chất lượng dạy học môn Hóa học, Kiến thức hóa học phổ thông

Chủ nghĩa Mác - Lênin là đỉnh cao tư duy nhân loại, vũ khí tư tưởng sắc bén của giai cấp vô sản. Việc giảng dạy môn triết học Mác - Lênin trang bị thế giới quan, phương pháp luận giúp cho người học hình thành và phát triển trí tuệ, nâng cao năng lực tư duy logic, khái quát và hệ thống; hình thành những giá trị văn hóa, lý tưởng, niềm tin, đạo...

 5 p tdmu 30/04/2020 255 1 Download

Từ khóa: Tạp chí Kinh tế - Kỹ thuật, Đổi mới giáo dục, Nâng cao chất lượng dạy và học, Môn Triết học Mác Lênin, Phát triển trí tuệ cho học viên

Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực, hiện đại là yêu cầu vừa có tính thường xuyên, vừa mang tính cấp thiết nhằm không ngừng nâng cao chất lượng dạy học các môn lý luận chính trị nói chung và môn Tư tưởng Hồ Chí Minh nói riêng. Bài viết này tập trung làm rõ việc dạy môn tư tưởng Hồ Chí minh theo hứng tích cực, hiện đại, lấy...

 7 p tdmu 30/04/2020 325 1 Download

Từ khóa: Đổi mới phương pháp dạy học, Chất lượng đào tạo, Nâng cao năng lực tự học của sinh viên, Môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh, Nâng cao chất lượng dạy học

Trong xã hội hiện đại, quảng cáo là một vấn đề mang tính thời sự và tính quốc tế. Vì vậy, sử dụng văn bản quảng cáo như văn bản thực trong dạy học ngoại ngữ là một phương pháp mới và thực sự hiệu quả, trong đó cần khai thác các ý nghĩa ngữ pháp, ngữ nghĩa và ngữ dụng của các văn bản quảng cáo. Có thể khẳng định, giá trị sư phạm...

 5 p tdmu 30/04/2020 272 1 Download

Từ khóa: Văn bản quảng cáo, Dạy học ngoại ngữ, Giá trị sư phạm, Nâng cao chất lượng dạy học, Văn bản thực trong dạy học ngoại ngữ

Bài viết đề cập một số biện pháp phát triển chất lượng giảng dạy của đội ngũ giáo viên (GV) tiếng Trung tại khu vực phía Nam nhằm đáp ứng nhu cầu đổi mới dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân. Việc phát triển chất lượng của đội ngũ GV là khâu chủ chốt trong công tác đổi mới toàn diện nền giáo dục đất nước và...

 8 p tdmu 31/10/2019 297 2 Download

Từ khóa: Biện pháp phát triển chất lượng, Đội ngũ giáo viên tiếng Trung, Đổi mới dạy và học ngoại ngữ, Hệ thống giáo dục quốc dân, Công tác đổi mới giáo dục

Đánh giá chất lượng giảng dạy giảng viên qua từng mô đun/môn học được lượng hóa thông qua 4 hàm: điểm thi kết thúc từng mô đun/môn học, ý kiến phản hồi của người học, việc thực hiện các nội quy, quy định, sĩ số sinh viên tham gia học. Trong quá trình áp dụng bộ công cụ này, có thể thay đổi hệ số của các hàm trên cho phù hợp với từng...

 6 p tdmu 31/10/2019 254 1 Download

Từ khóa: Đánh giá chất lượng giảng dạy, Hàm giá trị, Bộ công cụ đánh giá chất lượng giảng dạy, Giáo dục đại học, Tiêu chí đánh giá hoạt động giảng dạy

Trong những năm gần đây, các nhà trường tiểu học luôn quan tâm đến chữ viết qua các phong trào thi “Viết chữ đẹp”. Đây là một hình thức để tuyên truyền sâu rộng cho toàn dân trong việc giáo dục con em rèn chữ đẹp. Viết đẹp không phải chỉ đẹp về hình thức mà còn đúng cả về quy tắc chính tả. Thực tiễn hiện nay, học sinh viết sai lỗi...

 24 p tdmu 30/09/2019 392 4 Download

Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Phương pháp dạy học, Quá trình dạy học, Giờ học chính tả, Học sinh lớp 4, Chất lượng giờ học

Tiếng việt là môn học công cụ mà trong đó Tập đọc đóng vai trò khởi đầu. Đọc giúp học sinh có khả năng hiểu biết, tiếp thu được nền văn minh của nhân loại. Nhờ biết đọc các em mới có điều kiện để học và tiếp thu các môn học khác. Thông qua môn tập đọc, không những giúp học sinh phát triển tư duy mà còn bồi dưỡng cho các em những tình...

 21 p tdmu 30/09/2019 281 3 Download

Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Phương pháp dạy học, Quá trình dạy học, Chất lượng đọc, Học sinh lớp 4, Tập đọc lớp 4