- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
TÀI LIỆU ĐH THỦ DẦU MỘT
Danh mục TaiLieu.VN
Sau khi hoàn thành Module Tiểu học 41: Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học qua các hoạt động giáo dục học viên có thể hiểu rõ về mục tiêu, nguyên tắc, yêu cầu của hoạt động giáo dục, tầm quan trọng của hoạt động giáo dục trong giáo dục KNS cho học sinh tiểu học; xác định các KNS cơ bản và các nội dung giáo dục KNS trong một số hoạt...
46 p tdmu 30/06/2015 1179 15
Từ khóa: Giáo dục kỹ năng sống, Giáo dục tiểu học, Module Tiểu học 41, Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh, Hoạt động giáo dục, Kế hoạch giảng dạy
Kĩ năng giải quyết vấn đề là một trong những yêu cầu quan trọng được khẳng định trong chuẩn đầu ra của sinh viên hầu hết các trường học, ngành học. Bài báo của chúng tôi trình bày tầm quan trọng của kĩ năng giải quyết vấn đề, một số nội dung cơ bản của kĩ năng giải quyết vấn đề đối với sinh viên gồm: kĩ năng phát hiện, thu thập...
6 p tdmu 17/03/2015 325 2
Từ khóa: kĩ năng, giải quyết vấn đề, sinh viên
Tổ chức Y tế Thế giới (WHO) đã đưa ra mười yếu tố cốt lõi của chương trình giáo dục kĩ năng sống, được thể hiện qua mô hình 4-H (Head – Heart – Hands – Health). Từ mô hình này, các nước trên thế giới vận dụng theo điều kiện thực tiễn của mình để xây dựng chương trình giáo dục kĩ năng sống cho phù hợp. Ở Việt Nam, mô hình 4-H là định...
5 p tdmu 17/03/2015 477 1
Từ khóa: kĩ năng sống, giáo dục, kiến thức
Thuyết trình là một trong những phương pháp dạy học chủ động, mang lại nhiều lợi ích cho người học. Hiện nay, phương pháp thuyết trình được áp dụng phổ biến ở nhiều ngành học, nhiều đối tượng khác nhau. Bài báo này trình bày lợi ích của phương pháp thuyết trình và các bước thực hiện một bài thuyết trình hiệu quả. Cuối bài báo là một...
6 p tdmu 17/03/2015 215 3
Từ khóa: thuyết trình, kĩ năng
Rối nhiễu tâm lí sinh viên ảnh hưởng sâu sắc đến chất lượng giáo dục. Kết quả nghiên cứu biểu hiện rối nhiễu tâm lí của sinh viên trong các trường đại học ở thành phố Hồ Chí Minh cho thấy có nguyên nhân chủ quan là do sinh viên thiếu một số kĩ năng sống. Khắc phục rối nhiễu tâm lí ở sinh viên thông qua giáo dục kĩ năng sống là việc làm...
4 p tdmu 17/03/2015 351 1
Từ khóa: kĩ năng sống, tâm lí, rối nhiễu
Bài báo này trình bày tóm tắt một nghiên cứu về kĩ năng mềm của sinh viên Trường Cao đẳng Cộng đồng Bình Thuận. Trên cơ sở kết quả đánh giá nhận thức của sinh viên về khái niệm kĩ năng mềm, tầm quan trọng của kĩ năng mềm, những kĩ năng mềm cần thiết trong học tập ở trường cao đẳng, kĩ năng mềm cần thiết cho công việc trong tương lai,...
6 p tdmu 17/03/2015 296 2
Từ khóa: kĩ năng mềm, nhận thức, sinh viên
Module THPT 41: Tổ chức các hoạt động tập thể cho học sinh trung học phổ thông - Nguyễn Quang
Module THPT 41: Tổ chức các hoạt động tập thể cho học sinh trung học phổ thông giúp giáo viên biết cách tổ chức các hoạt động tập thể cho học sinh phù hợp với điều kiện của trường lớp, của địa phương, với nhu cầu và hứng thú của các em. Thông qua đó mà rèn luyện các kĩ năng tổ chức hoạt động tập thể, coi đó là nội dung để rèn luyện...
49 p tdmu 12/03/2015 2305 2
Từ khóa: Giáo dục phổ thông, Module THPT 41, Tổ chức các hoạt động tập thể, Hoạt động tập thể, Kĩ năng tổ chức hoạt động tập thể, Nghiệp vụ sư phạm
Kĩ năng hoạt động nhóm giúp trẻ hình thành và phát triển nhân cách, tạo cơ hội để trẻ được chơi, phát triển trí tuệ và hình thành kĩ năng xã hội sau này. Những kĩ năng hoạt động nhóm cần hình thành ở trẻ gồm: kĩ năng giao tiếp, kĩ năng phân công công việc hợp lí, lắng nghe, phối hợp... Con đường thuận lợi nhất để rèn kĩ năng hoạt động...
7 p tdmu 11/02/2015 561 3
Từ khóa: kĩ năng, hoạt động nhóm, trẻ mầm non, trò chơi đóng vai có chủ đề
Phương pháp dạy học Tiếng Việt là học phần rất quan trọng trong chương trình đào tạo sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học bậc cao đẳng, nó cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản về lí luận dạy học bộ môn. Các kiến thức của học phần này vừa mang tính lí thuyết lại vừa mang tính kinh nghiệm và thực hành. Trong xu thế đổi mới phương pháp...
8 p tdmu 11/02/2015 465 10
Từ khóa: hoạt động tự học, kĩ năng tự học, nhóm tự học, phương pháp dạy học Tiếng Việt, chương trình đào tạo giáo viên tiểu học
Thiết kế bài giảng Lịch sử 10 Nâng cao (Tập 2): Phần 1 /Nguyễn Thị Thạch (ch.b), Nguyễn Thị Bích
Đây là cuốn Thiết kế bài giảng Lịch sử 10 nâng cao tập 2 tiếp theo của cuốn tập 1. Tập 2 nghiên cứu phần thứ hai của của lịch sử 10 nâng cao là Lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX. Nội dung gồm 6 chương, trong phần 1 này chỉ trình bày 4 chương đầu tiên là: Việt Nam thời nguyên thủy, các quốc gia cổ đại trên đất nước Việt...
190 p tdmu 16/01/2015 424 6
Từ khóa: Thiết kế bài giảng Lịch sử 10, Giáo trình Thiết kế bài giảng Lịch sử, Lịch sử lớp 10 nâng cao, Sư phạm vật lý 10, Việt Nam thời nguyên thủy, Việt Nam từ thế kỉ X đến XV
Thiết kế bài giảng Lịch sử 10 Nâng cao (Tập 2): Phần 2 /Nguyễn Thị Thạch, Nguyễn Thị Bích
Đây là cuốn Thiết kế bài giảng Lịch sử 10 nâng cao tập 2 tiếp theo của cuốn tập 1. Tập 2 nghiên cứu phần thứ hai của của lịch sử 10 nâng cao là Lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX. Nội dung gồm 6 chương, trong phần 2 này trình bày 2 chương còn lại là Việt Nam từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII và Việt Nam ở nửa đầu thế kỉ...
159 p tdmu 16/01/2015 474 8
Từ khóa: Thiết kế bài giảng Lịch sử 10, Giáo trình Thiết kế bài giảng Lịch sử, Lịch sử lớp 10 nâng cao, Sư phạm vật lý 10, Phong trào Tây Sơn, Việt Nam ở nửa đầu thế kỉ XIX